《老山界》教学设计

《老山界》教案教学目的： 1、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。 教学重点：

《老山界》教学设计[246]

《老山界》教学设计【教学目标】让学生体会领悟红军艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命精神。体会本文运用顺叙方法和插叙方法的好处。3 .让学生清楚本文中景物描写的作用。【教学重点】通过朗读，整体感知本文的思

《老山界》教学设计[5]2

《老山界》教学设计文昌学校黄玉霞一、知识与能力目标1 .熟记“澎” “攀” “歇”等字的读音及“瑶” “陡”等字 的字形。识记作家作品。二、过程与方法1 .学习按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。2

《老山界》教学设计 (2)

《老山界》教学设计一、教学目标.理清红军翻越老山界的经过，按时间变化和地点转移展开叙述，把握文章的叙事线 索。.品析语句，理解红军在翻阅老山界过程中克服的困难，体会红军精神。.体会作者在行文中的思想情

《老山界》教学设计[906]

《老山界》教学设计教学目标:1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、生动的描写对表达中心的作用。3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学重点:1、掌握按时间变化和地点转移

《老山界》教学设计[814]

《老山界》教学设计【班级】七年级一二班 【时间】【课程标准分析】1对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探 讨疑难问题。2能有自己的情感体验，初步领悟作品的内

《老山界》教学设计[73]

《老山界》教学设计  民族中学 丁向飞教学目标：知识与能力目标：学会有感情地朗读文章，体会文章语言的生动优美。

《老山界》教学设计

《老山界》教学设计 《老山界》教案 教学目标： 1、 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事件、安排构造的方法。 2、 以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 2、学习红军战士不怕困难险阻的顽强

《老山界》教学设计[13]

《老山界》教学设计第二课时一、 回忆上课内容二、 自主学习红军翻越老山界的结果如何？老山界是否是红军长征中经历最困难的地方 呢？课文中是怎么说的，想要表达什么意思呢？胜利翻越老山界。不是，课文结尾的用

《老山界》教学设计[475]

《老山界》教学设计【教学目标】知识与技能:积累词汇，稳固根底知识，赏析精彩的片段过程与方法:通过反复阅读，了解课文按时间变化和地点转移安排材料 的特点情感态度与价值观:体会领悟红军不怕困难、艰苦奋斗的

《老山界》教学设计之任务情景设计

《老山界》教学设计之任务情景设计老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山，是华 南第一顶峰，素有“五岭极顶，华南之巅”的美誉。今天 我们学习的课文《老山界》，它真实地记叙了红军于1934年 董藩月这座

老山界教学设计3篇

老山界教学设计3篇 　　《老山界》真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。下面是的老山界教学设计，欢迎大家阅读参考！ 　　1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 　　2、理解一些词语的含义，赏