八年级上老山界教学设计

八年级上《老山界》教学设计  教学目标： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、生动的描写对表达中心的作用。 3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和

《老山界》教学设计[5]

《老山界》教学设计邯郸市锦玉中学任明一、 导入七律•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛主席在《七律•

《老山界》教学设计[933]

《老山界》教学设计《老山界》是很久以前的老课文了，在20XX年春节的新教材中，把《最后一课》换成 T《老山界》。再读这篇经典的篇目是，该如何设计教学的重点呢?选择了细读品味、精读赏 析、美段背诵几个板

《老山界》教学设计[831]

《老山界》教学设计教学目标：学习课文按时间变化和地点转移，记叙事件、安排层次的方法。通过品读分析文章的关键语句，把握人物的性格特征，体会红 军乐观、积极进取的精神。教学重点：学习课文按时间变化和地点转

《老山界》教学设计表

《老山界》教学设计表章节名称《老山界》计划 学 时1课时学习内容分析这是一篇革命回忆录，记录红军长征途中翻越第 一座难走的同山 老山界的经过。文章反映了红军 长征途中的艰难险阻，歌颂了红军战士不畏艰险

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《老山界》教案教学目的： 1、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。 教学重点：

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《老山界》教案教学目得: 1、学习与掌握按时间顺序、地点转移记叙事情得方法,以及用生动得描述,贴切得比喻表达中心得写作手法 2、学习红军战士不怕艰难险阻得顽强意志与革命乐观主义精神。 教学重点: 1、

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老山界教学设计范文 课 堂 教 学 设 计 表 课程名称：语文 设计者：申秀平 单位（）： 三 老 山 界 陆定一 教学目标： 知识与技能：1、掌握按时间变化和地点转移来安排材料的写法。 2、通读全文

《老山界》教学设计

《老山界》教学设计 《老山界》教案 教学目标： 1、 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事件、安排结构的方法。 2、 以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强

老山界教学设计范文

老山界教学设计范文 　　《老山界》（苏教版八年级上册课文）这篇文章选自《中国工农红军第一方面军长征记》，它是一篇回忆录，真实地表达了长征途中红军翻越“第一座难走的山”的。作者陆定一（1960—1996

老山界教学设计3篇

老山界教学设计3篇 　　《老山界》真实、生动地表达了红军翻越老山界的全过程。下面是的老山界教学设计，欢迎大家阅读参考！ 　　1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 　　2、理解一些词语的含义，赏

《老山界》教学设计[21]

《老山界》教学设计醒狮中学王玉红教学目标：1、 学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。2、 体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。3、 学习红军革命乐观主义精神。教学重难点：1、