考核课鸟岛教学设计

《鸟岛》教学设计第二课时教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解“闻名中外”“密密麻麻”“陆续”的意思。3、领悟因果关系句子表达意思的两种方式。4、知道我国青海湖西部有

考核课鸟岛教学设计

《鸟岛》教学设计第二课时教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解“闻名中外”“密密麻麻”“陆续”的意思。3、领悟因果关系句子表达意思的两种方式。4、知道我国青海湖西部有

教学设计第十九课《鸟岛》

教学设计第十九课《鸟岛》 太仓市实验小学 方明珠 19、 鸟 岛 （第二课时） 目的要求：朗读课文，理解课文内容 一、导入 1、师述：在青海湖的西北部，有两座大小不一，形状各异的岛屿，一东一西，耸立于

《鸟岛》教学设计

《鸟岛》教学设计 　　《鸟岛》教学设计一　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、知道我国青海湖西部鸟岛的特点，认识鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。　　教学重点、难点分析：　

鸟岛教学设计

鸟岛教学设计教学目标：1．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。2． 知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。教学重点：1．正确、流利、

《鸟岛》公开课教学设计

《鸟岛》公开课教学设计《鸟岛》通过描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形, 告知我们人与鸟是伴侣关系，初步进行爱护野生动物的教育。以下是 我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心！《鸟岛》

2024年鸟岛教学设计

2024年鸟岛教学设计 2024年鸟岛教学设计篇1　　师：上节课，老师说要带小朋友们去鸟岛旅游，还跟小朋友们简单地了解了鸟岛，哪位小朋友们能再向大家介绍介绍鸟岛呀？　　生：（读课文第一自然段）　　师：

二下语文《鸟岛》教学设计「公开课」

二下语文《鸟岛》教学设计「公开课」 二下语文《鸟岛》教学设计「公开课」 　　1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　2.学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　

二下语文《鸟岛》教学设计「公开课」

二下语文《鸟岛》教学设计「公开课」 二下语文《鸟岛》教学设计「公开课」 　　1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　2.学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　

鸟岛教学方案设计

鸟岛教学方案设计 　　 　　青海湖鸟岛，是我国著名的旅游圣地之一，它位于青海省西宁市西部约130公里处，长约500米，宽约150米，栖息着十万余只各类候鸟，称誉为“鸟的世界，鸟的王国”。下面是为你带来

《鸟岛》教学设计

《鸟岛》教学设计 　　我说课的内容是九年制义务教育小学语文第四册第七单元第十八课《鸟岛》。 　　课文通过描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，告诉我们人与鸟是朋友关系，初步进展保护野生动物的教

2023年鸟岛教学设计公开课

2023年鸟岛教学设计公开课.docx1、能正确、流利地朗读课文，扫清认读障碍。2、学会并书写〃部〃、〃密〃。并领会由生字构成的词语，如〃闻 名中外〃、〃各种各样〃、〃密密麻麻〃。3、通过图文结合，