《范进中举》教案

《范进中举》教案（17篇） 教学目的  １、探讨小说中的挖苦艺术；  ２、学生对信息的搜集处理力量，协作沟通力量；  ３、写作仿照创新力量。  教学重点 

《范进中举》教案

课 题：《范进中举》 学习目标：一、知识与能力目标：1、学会比较阅读，从比较中欣赏文学作品，感知艺术形象。　　2、了解运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术写作手法。二、过程与方法目标：　　以培养

《范进中举》精品教案

19　范进中举 教学目标知识与技能1．了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的文学常识。2．了解夸张、讽刺等艺术手法。过程与方法1．感知艺术形象，学习运用对比的手法刻画人物性格。2．理解可笑的人物背后所表现

范进中举公开课教案1

《范进中举》公开课教案执教者：宋丽丽教学目标1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。3欣赏本文的讽刺艺术。重点难点1．重

《范进中举》教案

课 题《范进中举》教案主 备 人谭晓毛备课时间周星期第 1、2 课时备课组长签名教研组长签名教学内容范进中举个性化备课教学目标知识技能了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的文学常识。2、梳理故事情

初三语文范进中举ppt课件

- 范 进 中 举 - 吴敬梓 - 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 - - 范 进 中 举 吴敬

范进中举优秀教案

《范进中举》教学设计教学目的： 1. 了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。 2. 培育学生观赏文学作品的实力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作, 语言刻画人物性格的手法。 

范进中举实验课教案

《范进中举》实验课教案 教学设想： 1．课型设计：探讨研究课 2．教师在此课型中，扮演导演者、指导者、点拨者的角色。学生是课堂的主角，发挥学生的创造力、想象力，激发他们的阅读兴趣

范进中举教学方法探析教案

范进中举教学方法探析教案范进是中国古代小说《儒林外史》中的一个人物，他在考试中中举并成为进士，最终与其他考官们一起成为儒林外史中的主人公。范进在中国古代教育史上是一个典型的大学生代表，他的故事也被不少

人教版九年级范进中举教案

人教版九年级《范进中举》教案 《范进中举》通过范进中举喜极而疯及中举前后生活境遇的变化，深刻揭露和批判封建科举制度和封建文化教育腐蚀读书人的灵魂，摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现封建末世的

范进中举课件教案

- 学习目标 - 一、了解封建科举制度对知识分子的毒害。 - 二、理解对比和讽刺的写法与作用。 - 第1页/共27页

范进中举语文课文教案

范进中举经典优秀语文课文教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入《范进中举》这个经典优秀语文课文，引发学生对课文内容的兴趣和思考。1.1.2 帮助学生了解课文背景，更好地理解课文内容和主题。1.1.3