《兰兰过桥》的教学教案

《兰兰过桥》的教学教案 《兰兰过桥》的教学教案 　　学习目标 　　1.了解合一合的识字方法，会用这种方法自学生字。 　　2.能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。 　　3.能根据情境想出解

《兰兰过桥》教学教案

《兰兰过桥》教学教案 　　1.认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等6个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。 　　3.通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。 　　教学挂图，生字

《兰兰过桥》教学教案设计

教案《兰兰过桥》教学教案设计一、引言1.1设计意图《兰兰过桥》是一本有趣的图画书，通过讲述小鸭兰兰学着小鸡跳绳、小猫爬树、小狗赛跑的故事，引导孩子们学习各种本领，并在过桥的过程中战胜了困难，最终获得

小学六年级语文教案-兰兰过桥2

小学六年级语文教案——兰兰过桥2 　　一、创设情景导入新课小朋友，你喜欢科学家吗?上节课我们已经认识了一位桥梁专家爷爷,是谁的爷爷?(兰兰)今天,我们继续跟随兰兰和爷爷去学习第32课。咱们一起来读一

二年级语文上册兰兰过桥教案人教版

兰兰过桥 第一课时教学目标：1.学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.认识“程、闭、驶、划、稳、软、折”这7个生字。3.观察画面，看清图意，初步了解课文内容。4.指导

一年级语文兰兰过桥教案

一年级语文兰兰过桥教案　　《兰兰过桥》是一篇科幻故事，讲兰兰的爷爷带她外出途中经过的两座桥，一座是架在水中的奇特的潜水桥;另一座是能折叠的方便携带的塑料桥。一起看看一年级语文兰兰过桥教案!欢迎查阅!

兰兰过桥的语文教案设计

兰兰过桥的语文教案设计。一、教材分析《语文》七年级下册中有一则叫《兰兰过桥》的寓言故事。寓言故事是一种短文体，主要是借助故事情节和寓意来表达作者的思想和情感，这一点与小故事类似。而《兰兰过桥》这则寓言

一年级语文兰兰过桥教案

一年级语文兰兰过桥教案 　　一年级语文兰兰过桥教案1　　第一课时　　教学目标：　　1.认识“梁、程、波”等11个生字;会写“兰、各、座”等6个生字　　2.能通顺得朗读课文　　3.知道课文写了哪两种桥　

兰兰过桥优秀教案设计

兰兰过桥优秀教案设计 　　 　　教材分析： 　　 　　《兰兰过桥》是一篇科普文，文章写了身为桥梁工程师的爷爷为兰兰介绍了潜水桥和塑料桥两种新型桥梁，让孩子们感受到新型桥梁的神奇，使用与携带的方便，从而

兰兰过桥教案教学设计

兰兰过桥教案教学设计 　　本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学

《兰兰过桥》的教学教案

《兰兰过桥》的教学教案 《兰兰过桥》的教学教案 　　学习目标 　　1.了解合一合的识字方法，会用这种方法自学生字。 　　2.能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。 　　3.能根据情境想出解

《兰兰过桥》教案范文

《兰兰过桥》教案范文 一、设计说明 本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语