聋校语言教学讲稿

聋校语言教学的几个问题叶立言1 认识聋学生2 了解聋学生使用的语言3 认识聋校的语言环境4 聋学生学习汉语的特点5改进聋校语文教学的几点思考定位（聋校教师、教学干部；非教学职工） 定向（了解/研

《聋校语言教学》PPT课件

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聋校数学教学应加强学生语言能力培养

聋校数学教学应加强学生语言能力培养数学语言作为数学思想和数学思维的载体，其发展的水平直接影响 着数学思维能力的发展。数学语言能力是数学能力的组成部分之一，听障 学牛在课堂上的语言表达直接影响着他们知识

聋校教学工作总结

聋校教学工作总结近年来，随着社会对特殊教育的重视程度不断提高，聋校教学工作也日益受到关注。以我所在的某聋校为例，通过一年的辛勤努力，我认为在聋校教学工作中取得了一定的成绩和进步。下面我将从教学理念、教

浅谈聋校数学教学中语言能力的培养

浅谈聋校数学教学中语言能力的培养-教师教育论文浅谈聋校数学教学中语言能力的培养 文/李笑瑛 在聋校的数学课堂教学中经常存在着这样一种普遍现象，上课了，教师在讲授时，聋生认真听讲，课堂气氛

在聋校语文教学中如何培养聋生的语言能力

在聋校语文教学中如何培养聋生的语言能力 　　摘 要：形成和发展聋生的语言是聋校教育的重要任务，聋生的语言能力往往被忽视，而特殊教育学校对聋生的培养最主要的目的，就是要让聋生能够在社会上过正常人的生活。

论聋校语文教学中语言表达能力之培养

论聋校语文教学中语言表达能力之培养 聋校的语文教师一直认为教学工作很难开展，因为听障学生生理上的缺陷，导致了语言表达能力难以培养。为了成功实现语文教学的目的，教师可以在阅读教学中采取有效的教学策

2021年聋校语文教学计划聋校语文生活化教学的思索

聋校语文教学计划聋校语文生活化教学的思索 　　 　　摘要语文是一门工具学科，是人类文化的主要组成部分。语文课程含有工具性和人文性相统一的基础特点。 　　关键词聋校语文 生活化教学 　　语文是学好其

聋校词语教学心得

聋校词语教学心得聋校词语教学心得（一）作为一名在聋校任教的教师，我一直致力于为聋生提供有效的词语教学。以下 是我在教学过程中获得的一些心得和经验：打造视觉化词汇学习环境：聋生对视觉刺激更为敏感，因此在

2024年聋校教学工作总结

2024年聋校教学工作总结2024年是聋校教学工作的新起点，经过全体教师的共同努力，我们取得了一定的成绩。回顾过去的一年，我们在多个方面取得了进步，同时也面临着一些挑战。在这份总结中，我将对2024年

聋校语文课文教学反思

聋校语文课文教学反思 聋校语文课文教学反思 一、聋校语文教学的纵向反思 对于聋校语文教育的评价，正如台湾著名的特殊教育专家林珍贵教授所言：“世界的聋教育，事实上就是一部语言沟通与语文教育的开展史。”[

聋校语文课文教学反思

聋校语文课文教学反思 聋校语文课文教学反思 一、聋校语文教学的纵向反思 对于聋校语文教育的评价，正如台湾著名的特殊教育专家林宝贵教授所言：“世界的聋教育，事实上就是一部语言沟通与语文教育的发展史。”[