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职业教育教学法复习资料
第一章1、职业教育:中职、高职。2、教育分为职业教育和普通教育。3、教学有法,但教无定法。4、教学方法具有科学性和艺术性。5、决定教学方法的四因素:教师,学生,教学情境,教学内容。6、职业学校教学:理
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第一章1、职业教育:中职、高职。2、教育分为职业教育和普通教育。3、教学有法,但教无定法。4、教学方法具有科学性和艺术性。5、决定教学方法的四因素:教师,学生,教学情境,教学内容。6、职业学校教学:理
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第一章1、职业教育:中职、高职。2、教育分为职业教育和普通教育。3、教学有法,但教无定法。4、教学方法具有科学性和艺术性。5、决定教学方法的四因素:教师,学生,教学情境,教学内容。6、职业学校教学:理
职业教育法复习资料
第一章1、职业教育课程:是实现教育目的和学校培养目标的重要手段,是连接宏观层次的职业教育目的、培养目标与微观层次的教学、训练等教育实践活动的桥梁。2、狭义的职业教育课程是指职业学校所设置的某一门教学科
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第一章1、职业教育课程:是实现教育目的和学校培养目标的重要手段,是连接宏观层次的职业教育目的、培养目标与微观层次的教学、训练等教育实践活动的桥梁。2、狭义的职业教育课程是指职业学校所设置的某一门教学科
职业教育教学中的情境式教学法
职业教育教学中的情境式教学法一、职业教育课程教学方法的弊端职业教育课程教学中,目前传统的教学方法只注重讲授知识而忽略能力培养,常常使高等职业教育的商品学专业课教学中的理论和实践脱节。教学中仍以教师讲授
职业教育教学法学习心得范文
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职业教育教学法学习心得
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职业教育教学法学习心得
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2024年职业教育教学法学习心得范文
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2024年职业教育教学法学习心得范文
2024年职业教育教学法学习心得范文标题:2024年职业教育教学法学习心得引言:随着社会的发展和职业需求的变化,职业教育的重要性日益被重视。为了提高职业教育教学质量,我们在2024年进行了职业教育教学
职业教育教学法及改革
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