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生物教师教育职前职后一体化探讨
生物教师教育职前职后一体化探讨 1生物教师教育职前职后一体化培养的必要性 生物教师教育"职前职后一体化"培养模式的构思,既是社会发展对生物专业师范教育的时代要求,又是基础教育发展需求的客
走向区域教师教育的职前教师职业技能
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教师教育职前职后一体化建设的探索
教师教育职前职后一体化建设的探索◆王志扬/杨海艳随着全球经济一体化的发展,各国之间的综合国力竞争日趋激烈。综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。高等教育肩负着为国家培养各种人才的重任,社会各界对提高高等
职前教师教育技术能力调研
职前教师教育技术能力调研 职前教师教育技术能力调研预读: 一、问题的提出纵观近十年来职前教师的教育技术能力培养研究,其主要集中在职前教师教育技术能力现状及教育技术能力培养上,如职前教师的教育技术能力培
教师教育课程体系研究论文
教师教育课程体系研究论文摘要:师范大学向综合化转型是普遍的趋势,转型改革在宏观思路上已经形成了一些基本共识,目前的关键问题是如何把这些共识落实到教师教育的培养模式和课程体系建设中。教师教育课程从何而来
高职师范院校教师教育类课程设置中关职论文
高职师范院校教师教育类课程设置中关职论文 摘要:高等职业技术师范学院主要培养技能型、实用型的职业教育师资人才属于学术性、技术性和师范性相结合的院校在培养职业教育师资中发挥了重要的作用但也存在
高职师范院校教师教育类课程设置中关职论文
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走向区域教师教育的职前教师职业技能培养论文5篇[修改版]
第一篇:走向区域教师教育的职前教师职业技能培养论文论文关键词:教师教育;区域;教师职业技能论文摘要:职前教师职业技能培养的效果直接关系到教育质量和办学声誉,也影响到区域基础教育的质量,一直是师范院校和
国际职前教师教育信息化现状研究
国际职前教师教育信息化现状研究魏非 胡小勇【摘要】针对职前教师教育信息化,本文首先综合考察了欧美等国的经验做法;并总结分析了我国目前职前教师(师范生)教育发展的主要问题。在此基础上,文章提出推进我国
信息技术与职前教师教育课程的深度融合:内涵与实践路径 1
信息技术与职前教师教育课程的深度融合内涵与实践路径 摘要:促进信息技术与职前教师教育课程的深度融合对于深化教师教育课程改革和推动基础教育的信息化具有重要的意义。信息技术与职前教师教育课程的深度融
美国大学职前教师教育项目研究——以斯坦福教师教育项目(STEP)为例的开题报告
美国大学职前教师教育项目研究——以斯坦福教师教育项目(STEP)为例的开题报告一、研究背景和意义美国的教育是世界上公认的最先进的教育之一,而教师教育是美国教育的核心,也是美国教育持续发展和成长的重要推
青少年宫职初期教师教育论文
青少年宫职初期教师教育论文 一、青少年宫职初期教师教育存在的问题 (一)制度管理要求较多,人文关怀较少 随着各地青少年宫的规模扩大,年轻教师与青少年宫管理层的距离有所拉大,管理方