背影教学设计

背 影一、课前系统部分课程标准分析《语文课程标准》里指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品

这是一封深情的致歉信——《背影》教学设计

这是一封深情的致歉信《背影》教学设计一、课前蓄势（一）导入：（屏显）我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘 分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端

背影教学设计方案

背影教学设计方案 1、给加点字注音。　　差使 狼藉 簌簌 迂腐 踌躇 试 颓唐 琐屑 举箸　　2、理解下列词语的含义。　　狼藉 惨淡 勾留 变卖典质 赋闲 蹒跚 颓唐 触目伤怀　　不能自

《背影》教学设计方案

《背影》教学设计方案 ————清江学校黄雪梅一、概述 《背影》选自人教版八年级上册第二单元的一篇课文。《背影》选自《朱自清散文集》,是朱自清早期散文代表作,是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”

背影》课件-(获奖课件)

- 《背影》ppt课件-(获奖课件) - 目录 - 《背影》的创作背景《背影》的内容解析《背影》的影响与评价《背影》的课件设计理念《背影》课件的教学

《背影》的教学设计方案

《背影》的教学设计方案 　　 　　（一）课文重点和难点 　　 　　1.叙事散文的选材； 　　 　　2.叙事散文的结构； 　　 　　3.描写人物在特定环境下的特征。 　　 　　（二）需落实的知识点 　　

《背影》的教学设计方案

的文章。《背影》是一篇经典的散文，以一件父亲为儿子叠衣服的小事，表达了父爱的深沉和无私。在教学中，我们可以利用这篇散文，通过一系列的教学活动和设计，让学生在情感上和思想上得到启迪和提升。一、教学目标文

《背影》教学设计方案

《背影》教学设计方案 课题名称《背影》 科 目语文年级八年级教学时间2课时学习者分析一般特性本课题的教学对象是 8年级学生，教学内容是现代文学史上的经典散文名篇，按照学生的平均水平进行教学设计。四分之

背影教学设计

《背影》教学设计一、教学分析（一）教学内容分析《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作， 作为一篇叙事性散文入选苏教版语文八年级上册。作者选取“背影” 这个独特的视角，用朴素真挚的语言、细

《背影》微课教学设计

《背影》微课教学设计 中英文学校毛明艳 一、微课题目:人物动作细节描写让《背影》更感人 二、教学思想: 《背影》是一篇著名的记事抒情散文,文字凝练优美,感情饱满深沉,从中国人最关注的角度——伦理,来表

《背影》微课程设计方案

《背影》微课程设计方案作者信息姓 名郑 娜联系电话13939151979所教学科语 文所教学段初 中电子邮件Chenxi1002@163.com单位名称焦作市第二十五中学微课程信息主题名称分析课

《背影》获奖公开课课件

- - 《背影》获奖公开课ppt课件 - 欢迎大家来到《背影》获奖公开课ppt课件。今天我们将一起探讨这篇著名的散文背后的故事，以及它的主题、意义和文学特