《背越式跳高》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《背越式跳高》课程标准（课程标准的相关要求）1、个性目标：通过这节课的练习， 发展学生的个性，发挥自由群体的作用，培养学生勇敢、顽强、果 断等优良品质以及敢于创新

背越式跳高教学设计及反思

背越式跳高教学设计及反思一、教学内容分析 本课以“健康第一”的教学理念为指导思想，以改善、提高学生的心理素质为突破口，面向全体学生，因材施教，使不同水平的学生都能得到提高和帮助，通过引导、体验、挑战

背越式跳高教学设计

背越式跳高助跑与起跳相结合技术教 学 设 计一、教学内容：背越式跳高助跑与起跳相结合技术二、学情分析：高二学生的年龄为 17、18 岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于 想象，有很强

背越式跳高教学设计及反思

背越式跳高教学设计及反思、教学内容分析本课以“健康第一”的教学理念为指导思想，以改善、提高学生的心理素质为突破口, 面向全体学生，因材施教，使不同水平的学生都能得到提高和帮助，通过引导、体验、 挑战、

背越式跳高教学设计

背越式跳高教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 能够说出背越式跳高的动作要点，70%的学生能做出跨越式跳高动作。 【过程与方法】 通过背越式跳高的练习方法，发展速度、协调、灵敏等身体素质。 【情感态

背越式跳高公开课教学设计

背越式跳高公开课教学设计——四年级背越式跳高（公开课）教学设计执教：谢永发 班级：四（4）班2011-5-4（9：25——10：05）第二节课欢迎光临指导！背越式跳高第四次课教学流程图：一

高一年级体育课《背越式跳高》的教学设计

高一年级体育课《背越式跳高》的教学设计教 材 内 容.新授教材：背越式跳高一一助跑与起跳技 术.游戏一一 “拔河”场 地 器 材田径场一块，肋木六架，海绵包四个，跳高架四付，3.5m-4m长 的橡皮筋

《背越式跳高》教学设计

《背越式跳高》教学设计一.课的主题背越式跳高——助跑和起跳技术练习二。指导思想根据《体育和安康》及新课程改革提出的“以学生开展为本”的教学理念，重视学生的主体地位和情感体验;以培养学生的学习兴趣为主线

初中背越式跳高教学设计[1]

初中背越式跳高教学设计一、教学目的【知识和技能】可以说出背越式跳高的动作要点，70％的学生能做出跨越式跳高动作。【过程和方法】通过背越式跳高的练习方法，开展速度、协调、灵敏等身体素质。【情感态度和价值

背越式跳高公开课的教学设计

背越式跳高公开课的教学设计 背越式跳高公开课的教学设计 　　在全面贯彻体育教学大纲的基础上， 以“健康第一、快乐体育”为指导思想，以新课程标准为依据，按本学期计划的目标要求，以背越式跳高单元教学为课例

背越式跳高公开课的教学设计

背越式跳高公开课的教学设计 背越式跳高公开课的教学设计 　　在全面贯彻体育教学大纲的根底上， 以“安康第一、快乐体育”为指导思想，以新课程标准为依据，按本学期方案的目标要求，以背越式跳高单元教学为课例

《背越式跳高》的教学设计

《背越式跳高》的教学设计一、设计理念 本节课是根据《初中体育与健康课程标准》，着眼于学生身心发展和社会适应的要求，以终身体育和主动体育观为指导，以认知规律、动作技能形成的规律和身心负荷规律为理论