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胡同文化教学设计7教学教案

《胡同文化》教学设计7教学教案胡同文化教学设计”。一.教学目标1. 了解北京民居建筑的特点及其中体现的文化、民族心理,领会作者对传统建筑、传统文化的理解和态度。2. 引导学生从建筑的风格思考其体现出来

《胡同文化》教学设计7-教学教案[修改版]

第一篇:《胡同文化》教学设计7-教学教案一.教学目标 1. 了解北京民居建筑的特点及其中体现的文化、民族心理,领会作者对传统建筑、传统文化的理解和态度。 2. 引导学生从建筑的风格思考其体现出来的观念

胡同文化教学设计6教学教案

《胡同文化》教学设计6教学教案胡同文化教学设计”。【教学目标】1、认知目标了解北京胡同的特点,明确胡同文化的内涵3、技能目标学会通过找中心句概括内容要点【教学重点】提取精要,概括胡同文化的内涵【教学难

胡同文化 教案教学设计

胡同文化 教案教学设计 一、教学目标: 1、知识目标:(1)了解胡同的特点和胡同文化的特点。 (2)品味语言, 体会作者对北京胡同文化的感情. 2、能力目标:培养学生在阅读过程中筛选信息的能力以及感悟

《胡同文化》的教学设计

《胡同文化》的优秀教学设计   1、概括北京胡同文化的内涵,体会作者对胡同文化流露的情感。   2、 学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。   1、 对文章深层思想的理解,概括整体内

《胡同文化》教案 教案教学设计

《胡同文化》教案 教案教学设计 《胡同文化》教案 长岭高级职业中学 郑焰炉 教学目标:1.了解北京胡同文化、民族心理,领会作者对传统文化的理解和态度。 2.学习本文平淡、朴素、口语化的语言。 3.培养

语文《胡同文化》教学设计

语文《胡同文化》教学设计   教法:设置情境点拨法   学法:活动式(讨论、观摩、思考、)   教具:自制多媒体课件   一、导入新课   播放歌曲《故土是北京》,展示几幅北京的图片。   二、课文学

《胡同文化》教学设计7

《胡同文化》教学设计7 一.教学目标 1. 了解北京民居建筑的特点及其中表达的文化、民族心理,领会作者对传统建筑、传统文化的理解和态度。 2. 引导学生从建筑的风格思考其表达出来的观念、文化,思考传统

胡同文化的教学教案

教案胡同文化的教学教案一、引言1.1背景介绍:1.1.1胡同是北京古老城市的重要组成部分,是北京独特的历史文化遗产。1.1.2胡同文化是北京人民生活的重要组成部分,体现了北京人民的日常生活和传统文化

《胡同文化》教学设计教案

《胡同文化》教学设计教案 一、教学目的 1、 培养学生概括要点、理清思路的能力。 2、 让学生体会作者流露在字里行间的细腻感情。 3、 培养学生研究性学习的能力。 二、教学重难点 1、 概括要点的方法

胡同文化教案教学设计

胡同文化教案教学设计 胡同文化教案教学设计   概括北京胡同文化的内涵;   体会作者对北方胡同文化流露的感情。   本课学习的难点是对全文中心意思的概括。   【教学课时】   两课时。   概括要

2021胡同文化教案教学设计

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