《胡同文化》教案

《胡同文化》教案 《胡同文化》教案1　　一、教学目的：　　1、阅读全文，概括北京胡同文化的内涵，体会作者对北京胡同文化流露的感情，并借以培养概括要点、提取精要的能力。　　2、体会《胡同文化》中浓郁的文

让胡同文化教育成为推进素质教育的有力工具——胡同文化教案3篇

“胡同文化教育”是教育领域中的一个热门话题，其中教案的设计是教育中的重要一环。通过教案中的内容设计和教学方法的选择，可以有效地传播胡同文化，并且提高学生的综合素质。在这篇文章中，我们将介绍三个不同阶段

关于胡同文化教案三篇

关于胡同文化教案三篇 胡同文化教案 篇1　　内容预览：　　《胡同文化》教案　　教学目的：　　1.概括胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感,　　2.学习作者用朴实雅致的富有表现力的语言来虚实叙事

《胡同文化》教案

《胡同文化》教案 《胡同文化》教案1　　1.概括胡同文化的内涵。　　2.品味语言。　　3.体会作者对北京胡同文化流露的感情。　　品味语言。　　两课时。　　概括要点是本单元的训练重点,__可利用各段中的

胡同文化教案

胡同文化教案胡同文化教案 篇1　　1、走近北京胡同：　　1）课前布置学生搜集关于北京胡同、四合院的邮票、照片、图片，对胡同作肯定的了解，获得直观感觉。　　2）听一听北京城里的“胡同歌”，在歌声里

一份的《胡同文化》教案范例

近年来，胡同文化作为中国传统文化的重要组成部分，备受人们关注。为了更好地传承和弘扬这一文化，很多学校也开始将其纳入课程内容，开设相关课程，制定《胡同文化》教案。本文将分享一份优秀的《胡同文化》教案范例

胡同文化的教案

教案胡同文化的优秀教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1胡同是北京古老城市的重要组成部分，是北京历史文化的重要载体。1.1.2胡同文化是北京地域文化的重要体现，具有深厚的历史底蕴和独特的地域特色。1

《胡同文化》 教案设计

教案《胡同文化》教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1胡同是北京古老城市的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化。1.1.2通过学习《胡同文化》，让学生了解北京胡同的历史、特点和文化内涵。1.1.3

胡同文化教案集锦精选8篇（帮助教师更好地传授胡同文化知识）

胡同文化教案集锦精选8篇（帮助教师更好地传授胡同文化知识）篇11、概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2、 学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。1、 通过具体词句的

胡同文化的教学教案

胡同文化的教学教案 胡同文化的教学教案 　　一、新课导入：《胡同之没》摄影集中只有一个没有表情的老年人孤零零地站在胡同的破房子前回头怅望的那张照片和前面是写着“拆”字的胡同旧房子、后面是高楼的照片。（

《胡同文化》教学教案

《胡同文化》教学教案 《胡同文化》教学教案 　　本课用2课时教学 　　1、培养学生辩证看问题的思想。 　　2、让学生通过本篇作品认识到事物的存在有其传统的、开展的一面，但也会有改革的、变化的一面。 　

教案胡同文化[修改版]

第一篇：教案胡同文化胡同文化教案 教学目标： 1. 通过朗读品味文章风味独特的语言。 2.了解北京的胡同及其文化内涵 . 3. 体会作者对胡同文化的复杂情感. 教学重点 ： 概括胡同的特点和胡同文化的