语文自然之道教学设计

语文自然之道教学设计 语文自然之道教学设计 　　1、正确、流利有感情朗读课文，训练语感。 　　2、理解课文内容，体会自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望

自然之道语文教学设计范文

自然之道语文教学设计范文 　　《自然之道》是义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级下册第三单元的第一篇主体课文。课文讲述我们来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝

自然之道语文教学设计范文

自然之道语文教学设计范文 　　《自然之道》是义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级下册第三单元的第一篇主体课文。课文讲述我们来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝

《自然之道》教学设计范文

《自然之道》教学设计范文 　　 　　教学目标 　　 　　1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事等词语。 　　 　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表

语文《自然之道》教学设计

语文《自然之道》教学设计 　　1．认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、假设无其事等词语。 　　2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵

语文自然之道的教学设计

语文自然之道的教学设计 　　《自然之道》是九年义务教育课程标准实验教科书小学六年级语文上册第五单元23课。课文按照事情开展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海

语文自然之道的教学设计

语文自然之道的教学设计 一、教材分析 《自然之道》是九年义务教育课程标准实验教科书小学六年级语文上册第五单元23课。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一

语文自然之道教学设计

语文自然之道教学设计 语文自然之道教学设计 　　1、正确、流利有感情朗读课文，训练语感。 　　2、理解课文内容，体会自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望

语文教学设计自然之道

语文教学设计自然之道 教学目标 1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表

语文教学设计自然之道

语文教学设计自然之道 　　1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、假设无其事”等词语。 　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵

《自然之道》教学设计范文

《自然之道》教学设计范文 　　1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、假设无其事等词语。 　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵

四年级语文自然之道教学设计

四年级语文自然之道教学设计 　　①认识2个生字，会写10个生字，正确读写“海鸥、争先恐后、假设无其事、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。 　　②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受