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自然教学户外实习报告(8)

自然教学户外实习报告(8) 在夏至未至的五月初，我们在辛老师的带领下在桐柏山进行了为期四天的野外实习。这次短暂却充实的实习让我收获颇丰!野外实习将老师课堂所讲的知识与具体实际相结合，加深了对课堂所学基

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自然教学户外实习报告(2)自然教学户外实习报告(2)精选3篇 （一）在本周的自然教学户外实习中，我参与了一次有关生态保护的活动。这次活动是由学校的生态保护俱乐部组织的，目的是引导学生认识到保护环境的重

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自然教学户外实习报告[1]一、前言 这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次（水帘洞东）、垂直带观察（太白岭）、采取与制作植物样本（

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自然教学户外实习报告(5)

自然教学户外实习报告(5) 20、侧柏：柏科，属常绿乔木，干皮淡灰褐色，条片状纵裂。小枝排成平面，两中央叶与两侧叶交互对生，雌雄同株异花。 圆柏(龙柏)：蜡质状叶，叶子不在一个平面上。 翠柏：柏科，叶

自然教学户外实习报告

自然教学户外实习报告 一、前言 这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次（水帘洞东）、垂直带观察（太白岭）、采取与制作植物样本（桐柏

自然教学户外实习报告

自然教学户外实习报告　　一、前言　　 这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次、垂直带观察、采取与制作植物样本、观察植物群落演替

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自然教学户外实习报告(2)[1]7、花椒树：樟科，叶轴有狭翅，小叶有5-7片，茎上有皮刺，奇数羽状复叶，果实是球形（花椒）。樟科一般具有皮刺，叶轴有狭翅，果子有辛香味，樟科还有野山椒，它的刺较大。 8

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自然教学户外实习报告 　　这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次（水帘洞东）、垂直带观察（太白岭）、采取与制作植物样本（桐柏山腹地