舒婷自言《致橡树》不是爱情诗

舒婷自言《致橡树》不是爱情诗 　　 　　致橡树 　　 　　舒婷 　　 　　我如果爱你—— 　　 　　绝不像攀援①的凌霄花， 　　 　　借你的高枝炫耀自己; 　　 　　我如果爱你—— 　　 　　绝不学痴

《致橡树》朗诵PPT课件

- 致橡树—舒婷 - 我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己； - 我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；

致橡树原文

《致橡树》我假如爱你——绝不像攀附的凌霄花，借你的高枝夸耀自己：我假如爱你——绝不学痴心的鸟儿，为绿荫重复单一的歌曲；也不只像来源，常年送来清冷的慰籍；也不只像险峰，增添你的高度，衬托你的威仪。甚至日

2024年致橡树读后感

2024年致橡树读后感 2024年致橡树读后感1（466字）　　曾几何时，这首舒婷的《致橡树》是那个纯真年代，我们对爱情最美好的追求。记得学生时代，我曾经无数次默诵和摘抄，总是渴望有那么一个和自己共担

范文大全_《致橡树》 3

《致橡树》 3教学目的： 1、初步了解现代诗歌的一般特点，提高阅读和鉴赏能力。 2、学习新诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点。 3、了解诗歌的象征手法，评判诗中表白的爱情观。 教学方法：

致橡树共学单

致橡树共学单《爱情诗二首》之《致橡树》教学设计一、教学目标1.通过美读，理解诗歌中具有鲜明特色的意象；理解诗人独特的爱情观。2.培养自主探究的能力。3.培养学生热爱生活、热爱人生的情感；树立正确的爱情

舒婷《致橡树》(教案)

致橡树教学目标 1、品味诗的意境，把握诗的内容和艺术手法，背诵诗歌 2、培养独立自尊的人格和健康高尚的审美情操 教学重难点 重点 体会诗歌物中含情、意味隽永的特色 难点 感悟诗人渴求、提倡的

致橡树中的语言艺术论文

致橡树中的语言艺术论文 一舒婷《致橡树》的特点 舒婷的诗具有自我内心的自省作用，通过捕捉文字之间中内心的情感，变现出一位女诗人的独特的敏感思想内心。复杂的情绪，丰富的内涵，句句透着深刻的

我的《致橡树》导学案

神木职教中心 职高一年级（语文）高效课堂导学案班级：___ ___组别：___ ___姓名：______ _____审核：薛武春本节课题《致橡树》学习目标1、感受含蓄朦胧的意象。

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《致橡树》赏析[范文模版][修改版]

第一篇：《致橡树》赏析[范文模版]《致橡树》赏析 《致橡树》是一首优美、深沉的抒情诗。诗歌中抒情主人公化作一株木棉，以橡树为对象，采用内心独白的抒情方式，坦诚、开朗地倾诉了自己爱情的热烈、诚挚和坚贞，