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致橡树教学设计
一,导入有人说,爱情就是一颗心与另外一颗心的碰撞;有人说,爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石,就是撒在夜空里的一大把星星;也有人说,爱情使人欢乐,爱情令人痛苦,爱情给人力量,爱情让人迷惘。 是啊,因为爱情
《致橡树》教学设计
《致橡树》教学设计教学目的:.让学生树立正确的爱情观. 了解朦胧诗的特点.驾驭《致像树》的象征手法教学重点:.理解诗的主题.理解诗人的爱情观.理解诗中意象的象征意义教学课时:1个课时教学方法:点拨法、
致橡树教学反思范文
致橡树教学反思范文 《致橡树》是诗人舒婷的成名作,也是她的爱情诗代表作。在诗中,千百年来那种男欢女爱的程式描写不见了,女性对男性的温顺依附关系也被彻底否定,代之以平等、独立、相互尊重的新型爱
《致橡树》教学案例
《致橡树》教学案例一、案例背景《致橡树》是人教版职高语文教材第一册第五单元的讲读课文。这个单元的主题是诗歌阅读与欣赏,所选的三篇教读课文和一篇选学课文作者、时代、题材不同,风格差异比较明显,但都是比较
《致橡树》教学案例
《致橡树》教学案例一、案例背景《致橡树》是人教版职高语文教材第一册第五单元的讲读课文。这个单元的主题是诗歌阅读与欣赏,所选的三篇教读课文和一篇选学课文作者、时代、题材不同,风格差异比较明显,但都是比较
致橡树ppt
- 致橡树 - <#> - 因为爱情,卓文君奔向了司马相如; 因为爱情,孟姜女哭倒了万里长城;因为爱情,林黛玉含恨焚诗稿;因为爱情,祝
《致橡树》优秀课件
- 我们一生下来并不是完整的,于是我们终其一生的时间寻找我们那遗失的另一半。 ----米兰 · 昆德拉(捷克 ) -
《致橡树》 教学设计
《致橡树》教学设计《致橡树》教学设计方案课程语文课程标准指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的 训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的应用能力,为综合 职业能力的形成,以及继续学习奠定
致橡树教学反思范文
致橡树教学反思范文 《致橡树》是诗人舒婷的成名作,也是她的爱情诗代表作。在诗中,千百年来那种男欢女爱的程式描写不见了,女性对男性的温顺依附关系也被彻底否认,代之以平等、独立、相互尊重的新型爱情关系
教学设计《致橡树》
教学设计《致橡树》 教学设计《致橡树》1 教学目的: 1.让学生树立正确的爱情观 2.了解朦胧诗的特点 3.掌握《致像树》的象征手法 教学重点: 1.理解诗的主题 2.理解诗人的爱情观
致橡树教学设计说明
致橡树》教学设计教学目标:一、认知目标1、感受含蓄朦胧的意象。2、体悟诗人的价值观和爱情观。二、能力培养目标 1、培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力。 2、体会意象所蕴涵的深层含义,探索作品的丰富意蕴。
《致橡树》教学设计(五篇材料)[修改版]
第一篇:《致橡树》教学设计《致橡树》教学设计 1、了解作者,了解朦胧诗的代表人物和代表作。 2、通过分析意象,强化对作者爱情观的理解。 < 教学重点> 1、通过反复朗读,加深对诗歌内容的把握。 2、帮