艺术设计教案：运用勾股定理打造艺术设计作品

艺术设计教案：运用勾股定理打造艺术设计作品一、教学目标了解勾股定理的概念、理论和应用。掌握运用勾股定理进行艺术设计的方法。培养学生艺术鉴赏能力和创意设计能力。二、教学内容勾股定理的概念、理论和应用。艺

《勾股定理》课件

- 《勾股定理》ppt课件 - 目录 - 引言勾股定理的起源与历史勾股定理的证明方法勾股定理的应用勾股定理的推广与拓展习题与思考题

八年级数学下勾股定理单元测试题(带答案)

八年级下勾股定理（复习巩固16单元（共6小题）满分：150分，考试时间：120分____班 姓名__________ 座号___ 分数__________一、精心选一选（每小题3分，共21分）1、下

《勾股定理教案》

教案《勾股定理教案》word版一、引言1.1背景介绍：勾股定理是古希腊数学家毕达哥拉斯发现的，被誉为“几何学中的基石”。1.2勾股定理的表述：在一个直角三角形中，斜边的平方等于两直角边的平方和。1.

勾股定理的教案设计

勾股定理是数学中的一项重要理论，同时也是数学知识中较为基础的内容。尤其在数学考试中，经常会涉及到勾股定理的应用，在教学中，我们要认真地教授学生勾股定理的原理和应用，帮助他们掌握这项知识。一、教学目标1

勾股定理中考难题有答案解析详解

勾股定理中考难题1、如图，点E在正方形ABCD内，满足∠AEB=90°，AE=6，BE=8，则阴影部分的面积是（　　）　A．48B．60C．76D．802、如图，在平面直角坐标系中，Rt△OAB的顶点

勾股定理教案

19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验－归纳－猜测－验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略

勾股定理教学设计

课题名称勾股定理教师姓名郭高娜单位北京市第二十中学学科数学任教年级初二教材人教版义务教育教科书 八年级下第十七章 第一节教学背景指导思想与理论依据张奠宙先生在《数学学科德育》中提出数学德育的一个基

八年级数学第十八章勾股定理练习题

第十八章《勾股定理》 提要：本节内容的重点是勾股定理及其应用．勾股定理是解几何中有关线段计算问题的重要依据，也是以后学习解直角三角形的主要依据之一，在生产生活实际中用途很大，它不仅在数学中，而且在其他

《勾股定理课件》课件

- 勾股定理课件 - BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEWERA - 目录 - CONTENTS

勾股定理经典复习题及答案资料

勾股定理经典复习题一、基础达标:1. 下列说法正确的是（　　）A.若 a、b、c是△ABC的三边，则a2＋b2＝c2；B.若 a、b、c是Rt△ABC的三边，则a2＋b2＝c2；C.若 a、b、c是R

新版北师大版八年级数学上册第1章《勾股定理》单元测试试卷及答案8

新版北师大版八年级数学上册第 1 章《勾股定理》单元测试试卷及答案（8）一、选择题1. 三角形三边长分别为 6，8，10，那么它最短边上的高为……………（ ）A. 4 B. 5 C. 6 D. 82.