《芙蓉楼送辛渐》教案

教案《芙蓉楼送辛渐》教案一、引言1.1背景介绍：介绍王昌龄的生平和创作风格，以及《芙蓉楼送辛渐》的创作背景。1.1.1王昌龄：唐代著名诗人，擅长边塞诗和宫怨诗，被誉为“诗鬼”。1.1.2《芙蓉楼送辛

芙蓉楼送辛渐

芙(fu)蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

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教材简析 这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时 离京赴江宁 (今南京市 )丞任，辛渐是他的朋友，这 次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能 陪他从江宁到润州， 然后在此分手。 这诗原

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- 送别诗 - 送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送

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- 芙蓉楼送辛渐 楼：城楼 芙蓉楼：润州的城楼 送：送别 辛渐：作者的一位朋友 题目是什么意思？ 在芙蓉楼送别好朋友辛渐。

芙蓉楼送辛渐写作背景与大意

芙蓉楼送辛渐写作背景及大意译文及注释译文迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！注释 1. 芙蓉楼：原名西北楼，在润州（

芙蓉楼送辛渐初中想象作文

芙蓉楼送辛渐初中想象作文 芙蓉楼送辛渐初中想象作文 　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才标准吗？下面是的芙蓉楼送辛渐

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芙蓉楼送辛渐教学设计

袅《芙蓉楼送辛渐》教学设计膀教学目标：袁1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵积累送别诗。能正确默写名句。袇2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间深厚的情谊。羅3、抓住“冰心”“玉壶”理

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- 关于送别诗你还知道哪些？慰勉即将分手的友人的——海内存知己，天涯若比邻。（王勃）《杜少府之任蜀州》感念友人深情的——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）《赠汪伦》浸透着和友人厚谊与不舍的——劝

《芙蓉楼送辛渐》赏析

《芙蓉楼送辛渐》赏析　　*　　《芙蓉楼送辛渐》赏析　　　　　　那场雨那颗心那生情　　　　“寒雨连江夜入吴，平明送客楚孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”《芙蓉楼送辛渐》是唐朝大诗人

《芙蓉楼送辛渐》教学设计

《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学技能：　　　1、会认5个生字。　　　2、正确流利的朗读古诗，背诵古诗。　　过程方法：结合图画了解古诗的大致意思，体会朋友间的离别之情。　　情感态度：体会朋友间的离别