芙蓉楼送辛渐教学反思

芙蓉楼送辛渐教学反思芙蓉楼送辛渐教学反思1　　这三首诗虽主题各异，但我们可以从中感受到诗人宏大的品行。其中《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，本诗构思新奇，淡写挚友间的离情别绪，重写自身的高风亮节。在讲授

芙蓉楼送辛渐公开课教案

芙蓉楼送辛渐教学目标：1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。2、经过自学和小组合作的方法理解诗意，抓住“冰心”、“玉壶”理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变气节的决心。教学重点：感悟诗人冰清玉洁

四年级下学期《芙蓉楼送辛渐》优质课件

- “多情自古伤离别”，离别自古以来就是最永恒、最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作，唐代被称为“七绝圣手”的大文豪王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来学习他的一首送

《芙蓉楼送辛渐》

- 关于送别诗你还知道哪些？慰勉即将分手的友人的——海内存知己，天涯若比邻。（王勃）《杜少府之任蜀州》感念友人深情的——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）《赠汪伦》浸透着和友人厚谊与不舍的——劝

芙蓉楼送辛渐教学设计

《芙蓉楼送辛渐》教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵积累送别诗。能正确默写名句。 2、感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友间深厚的情谊。 3、抓住“冰心”“玉壶”理解

芙蓉楼送辛渐市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - 江苏镇江芙 蓉 楼 - 芙蓉楼坐落在金山天下第一泉塔影湖滨，其原建于古镇江城内三山(日精山、月华山、寿丘山)中月华山上。为东晋刺史王恭所

芙蓉楼送辛渐写作背景与大意

芙蓉楼送辛渐写作背景及大意译文及注释译文迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！注释 1. 芙蓉楼：原名西北楼，在润州（

《芙蓉楼送辛渐》观课报告

《芙蓉楼送辛渐》观课报告《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄写的一首赠别诗。当时作者被贬，这首诗淡写了朋友间的离情别绪，重写自己的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤注的楚山，烘托出了送别时的孤寂心情，后两句自

芙蓉楼送辛渐教案

芙蓉楼送辛渐教学目标：1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。2、通过自学和小组合作的方法理解诗意，抓住“冰心”、“玉壶”理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变气节的决心。教学重点：感悟诗人冰清玉洁

《芙蓉楼送辛渐》教案

教案《芙蓉楼送辛渐》教案一、引言1.1背景介绍：介绍王昌龄的生平和创作风格，以及《芙蓉楼送辛渐》的创作背景。1.1.1王昌龄：唐代著名诗人，擅长边塞诗和宫怨诗，被誉为“诗鬼”。1.1.2《芙蓉楼送辛

3《芙蓉楼送辛渐》-课件PPT（精品）

- 关于送别诗你还知道哪些？慰勉即将分手的友人的——海内存知己，天涯若比邻。（王勃）《杜少府之任蜀州》感念友人深情的——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）《赠汪伦》浸透着和友人厚谊与不舍的——劝

芙蓉楼送辛渐初中想象作文

芙蓉楼送辛渐初中想象作文 芙蓉楼送辛渐初中想象作文 　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才标准吗？下面是的芙蓉楼送辛渐