腾讯文库搜索-芦花荡优秀读后感
芦花荡公开课教案
芦花荡公开课教案 历史上,燕赵多慷慨悲歌之士:最早的黄帝曾在河北一带活动,刺秦王的壮士荆轲、三国勇士张飞、宋太祖赵匡胤;到了近代有小兵张嘎、在长长的铁道线上英勇杀敌的铁道游击队员等等今天我们
2芦花荡第二课时
第二课时品味赏析景物描写:《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和事,但是我们读后并没有感到非常的凄惨, 没有让人感到压抑,而是感到写得非常优美,给人一种积极向上的力量。其中一个原因,是 得宜于作者对白
2021人教版初二语文《芦花荡》优秀教案
人教版初二语文《芦花荡》优秀教案 人教版初二语文《芦花荡》优秀教案 《芦花荡》是孙犁在1945年写的一篇反映河北白洋淀地区军民抗日的短篇小说,是《荷花淀》的姊妹篇。历来脍炙人口,成为“荷花淀派”的
续写芦花荡
续写芦花荡(一)老头子回到了队伍里,部队里的人都知道了他的事迹,都对他刮目相看。老头子觉得自己的自尊受到了极大的鼓舞。过了不久,又是一个夜晚,苇塘里的水鸟十分安静,四周都是一片寂静,只有小火轮上的探照
《芦花荡》课件
- 芦花荡ppt课件 - 目录 - 芦花荡简介芦花荡的自然景观芦花荡的人文景观芦花荡的旅游开发芦花荡的未来展望 - 0
芦花荡教学设计_18
《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、感知老头子的英雄性格; 2、体味这个英雄故事传奇色彩; 3、领悟文中景物描写的妙处。 【教学重点】 1、通过体味这个
《芦花荡》课件
- - 《芦花荡优质》PPT课件 - 芦花荡,南京市溧水区著名旅游景区,素有“江南第一水乡”之称。 -
《芦花荡》教学设计
芦花荡教学目标:1、识记字词,感知人物形象2、体味景物描写的作用,提高描写的能力3、培养学生的爱国情怀教学重难点:目标一二三课时安排:两课时教学过程:一、导入1、看美丽的芦花荡图片2、检查字词预习情况
2芦花荡课件
- 白洋淀人民有着光荣的革命斗争传统,在抗日战争和解放战争 中是冀中的一个重要革命根据地。1938年,日寇侵占冀中平原,雁翎队和三小队以广阔的白洋淀为依托,以浓密的芦苇荡为掩护,运
《芦花荡》 10
《芦花荡》 10芦花荡(一)孙犁学习目标1、学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用2、感受老头子的爱国主义精神,领会文章讴歌抗日军民的战斗精神教学重点抓住人物特征进行描写体会富有特色的
古镇游玩全攻略:芦花荡休闲教案
古镇游玩全攻略:芦花荡休闲教案芦花荡休闲教案古镇,又称为水乡,是指建有水系的历史悠久的城镇,是传统文化的重要载体,也是我国独特的旅游资源。其中,芦花荡作为杭州的一个古镇,因其独特的水乡文化、水乡景观和
八级语文上册 芦花荡课件芦花荡课件 新人教
- 2 芦花荡 孙犁 - 花开时节,鹅绒绒的芦花,搔首弄姿,扭捏作态,掀起层层絮潮,引来队队鹭鸶,双双野鸭。于是整个芦苇海中,充满了生气,撞击出诗的韵律,叩击着人们