八上语文《芦花荡》教学设计[修改版]

第一篇：八上语文《芦花荡》教学设计八上语文《芦花荡》教学设计 教学目标: 1、学习文学作品中运用语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象的方法。 2、学习分析文学作品中的景物描

优质课芦花荡教学实录

优质课《芦花荡》教学实录　　在平日的随笔或作文中，有许多学生喜欢在故事中加入自然环境描写，用他们自己的话说，一是凑字数，二是读起来文章美。实际学情是：他们的景物描写大都不契合人物心境而是游离的写景。

芦花荡教学设计_8

《芦花荡》教学设计 【教学目的】 1、知识和能力： 通过人物的言行举止来探究人物揣摩性格，欣赏描写环境的语言注重环境的作用。 2、过程和方法： 用人物描写的具体行

《芦花荡》教学设计

《芦花荡》教学设计下面是由查字典语文网小编共享的《芦花荡》教学设计, 希望能够帮助到大家。教学要点：从环境描写、人物形象方面分析本文教学步骤：一、导入：上一节课我们从故事情节方面分析了本文的结构，初步

课文《芦花荡》教学设计模板

课文《芦花荡》教学设计模板 课文《芦花荡》教学设计模板 　　教读研讨课 　　两课时 　　1、感知老头子的英雄性格； 　　2、体味这个英雄故事传奇色彩； 　　3、领悟文中景物描写的妙处。 　　预习提纲：

《芦花荡》教学设计

2、《芦花荡》教学设计孙犁教学目的：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4.对学生进行爱

《芦花荡》教学设计

2、《芦花荡》教学设计孙犁教学目的：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4.对学生进行爱

《芦花荡》教学设计3-教学教案[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计3-教学教案教学目标： 1、识记字词，感知人物形象。 2、展开想象，体验人物心理。 3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。 4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱

芦花荡教学设计_15

《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 2、学习分析文学作品中的景物描写。 3、体验孙犁

芦花荡教学设计_14

《芦花荡》教学设计 【内容标准】 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

芦花荡教学设计3_1

《芦花荡》教学设计3 教学目标 ： 1、识记字词，感知人物形象。 2、展开想象，体验人物心理。 3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。 4、认识到英雄的中国人民

芦花荡教学设计人教版

《芦花荡》教学设计人教版  《芦花荡》是以白洋淀地区军民抗日斗争为题材的小说。下面是整理的该课文教学设计，一起看看吧! 【教学目的】 １、快速阅读课文，能复述故事情节。