腾讯文库搜索-芦花荡公开课教案
芦花荡公开课教案
芦花荡公开课教案 历史上,燕赵多慷慨悲歌之士:最早的黄帝曾在河北一带活动,刺秦王的壮士荆轲、三国勇士张飞、宋太祖赵匡胤;到了近代有小兵张嘎、在长长的铁道线上英勇杀敌的铁道游击队员等等今天我们
芦花荡公开课教案
教案芦花荡公开课教案一、引言1.1说明本节课的背景和意义1.1.1芦花荡是中国现代文学的经典作品,具有深刻的历史和文化内涵。1.1.2通过学习芦花荡,可以使学生更好地了解中国现代历史和文学。1.1.
芦花荡公开课课件
- 呀慰扭析饵骂碌敛废靶忻阔厅段争瘴酣绊幸绢历屠查碉悟杉酚惩舆戎液值《芦花荡》公开课课件《芦花荡》公开课课件 - 包婆杠距党答醛柄牙抬嫁煎坝寨噪汁紫缉哥痊柠饵炼译绒陀契悦
芦花荡公开课课件
- 芦 花 荡 - 孙犁 - - - 小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的
人教版芦花荡公开课优秀教案.docx
人教版芦花荡公开课优秀教案 导语:《芦花荡》在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。芦花荡优秀教案要怎么写?
芦花荡公开课课件
- 芦 花 荡 - 孙犁 - 第2页/共48页 - 小说是以刻画人物形象为中心通过完整的故事情节和具体的环
芦花荡公开课课件1
- 导入新课 - 《小兵张嘎》是一部很有特色的儿童军事题材电视剧。嘎子的形象影响了许多小观众。嘎子倔头倔脑,机智勇敢。“小鬼子,我跟你拼了!”这疾恶如仇、掷地有声的呐喊,
芦花荡公开课教学设计
芦花荡公开课教学设计教学目标:一、感受“老头子”的爱国之情和老当益壮的气概。二、体会孙犁小说诗情画意的语言美。三、掌握小说塑造人物形象的方法。四、了解小说的特征;了解抗日战争概况。教学重点:掌握小说通
《芦花荡》公开课课件
- 导入新课 - 《小兵张嘎》是一部很有特色的儿童军事题材电视剧。嘎子的形象影响了许多小观众。嘎子倔头倔脑,机智勇敢。“小鬼子,我跟你拼了!”这疾恶如仇、掷地有声的呐喊,
《芦花荡》公开课教学设计
《芦花荡》教学设计教学目标1、复述故事情节,感知人物形象。2、展开想像,体验人物心理。3、体味景物描写的作用,提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。教学重点:复述
《芦花荡》公开课教学设计
《芦花荡》教学设计教学目标1、复述故事情节,感知人物形象。2、展开想像,体验人物心理。3、体味景物描写的作用,提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。教学重点:复述
《芦花荡》公开课教学设计
《芦花荡》教学设计教学目标1、复述故事情节,感知人物形象。2、展开想像,体验人物心理。3、体味景物描写的作用,提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。教学重点:复述