腾讯文库搜索-芦花荡教学杂谈
《芦花荡》教学设计[修改版]
第一篇:《芦花荡》教学设计《芦花荡》第一课时教学设计授课人:刘菊霞 教学目标: 1、积累词语,了解作者。 2、复述课文,把握故事情节。 3、体味故事的传奇色彩。 重点:复述课文,把握故事情节。 难点:
2021年《芦花荡》课堂教学反思
《芦花荡》课堂教学反思 《芦花荡》课堂教学反思范文 本节课我重点放在对《芦花荡》的人物形象分析上。 1、重点强调刻画人物的方法:外貌、语言、动作、神态、心理。 2、各学习小组自主交流预习成
芦花荡自然文化教学案:激发学生的生态保护意识
芦花荡自然文化教学案:激发学生的生态保护意识作为中国传统水乡之一的芦花荡,以其独特的自然生态风貌吸引了众多游客前来观览。随着经济的不断发展和人口的不断增加,芦花荡面临着大量的环境污染和破坏。为了保护芦
八年级语文上册2、芦花荡课件教学优质
- 芦花荡 孙犁 - - - 花开时节,鹅绒绒的芦花,搔首弄姿,扭捏作态,掀起层层絮潮,引来队队鹭鸶,双双野鸭。
《芦花荡2》教案:跨学科融合教学设计
《芦花荡2》教案:跨学科融合教学设计跨学科融合教学设计、教学目标通过《芦花荡2》这部电影作品的学习,提高学生的跨学科能力和综合素质,培养学生的创新思维、解读表达能力和文化素养,达到以下教学目标:了解电
芦花荡公开课教学设计(5篇)
芦花荡公开课教学设计(通用5篇) 芦花荡公开课教学设计(通用5篇) 作为一名教学工作者,总归要编写教学设计,教学设计是连接根底理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。那么什么样
2022芦花荡教学反思【精选汇编】
2022芦花荡教学反思2022芦花荡教学反思1《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。讲的是抗日战争时期,在充满诗情画意的芦花荡里,一个年近六十的干瘦的老头子的“英雄的行为”,显
八年级上册《芦花荡》教学设计
八年级上册《芦花荡》教学设计【教学目的】1、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对绽开情 节、刻画人物性格、表达主题的作用。2、领悟冀中抗日依据地人民酷爱生活、酷爱祖国的精 神。【教学设计】一>导入同
《芦花荡》排舞教案:带你舞动芦花荡
《芦花荡》排舞教案:带你舞动芦花荡。一、 教学目标1、学生能够正确识别《芦花荡》的旋律和歌词。2、学生能够学习和掌握基本的排舞动作和节奏感,能够正确表达歌曲的情感。二、教学步骤1、入通过介绍《芦花荡》
2021年《芦花荡》课文教学反思
《芦花荡》课文教学反思 《芦花荡》课文教学反思范文 本节课我重点放在对〈芦花荡〉的人物形象分析上。 1、重点强调刻画人物的方法:外貌、语言、动作、神态、心理。 2、各学习小组自主交流预习成
八年级语文《芦花荡》教学设计
八年级语文《芦花荡》教学设计 ○课型:教读研讨课 ○课时分配:两课时 ○教学目标:1. 感知老头子的英雄性格; 2.体味这个英雄故事传奇色彩; 3.领悟文中景物描写的妙处。 ○
2021人教版八年级语文下册《芦花荡》教学反思
人教版八年级语文下册《芦花荡》教学反思 人教版八年级语文下册《芦花荡》教学反思 本节课我重点放在对〈芦花荡〉的人物形象分析上。 1、重点强调刻画人物的方法:外貌、语言、动作、神态、心理。