八年级语文《芦花荡》教学设计

八年级语文《芦花荡》教学设计 　　○课型：教读研讨课 　　○课时分配：两课时 　　○教学目标：1. 感知老头子的英雄性格； 　　2.体味这个英雄故事传奇色彩； 　　3.领悟文中景物描写的妙处。 　　○

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八年级上册芦花荡教学设计与反思

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芦花荡课程教学反思

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芦花荡教学杂谈

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八年级语文上册《芦花荡》教学设计

八年级语文上册《芦花荡》教学设计　　●教学目标　　学问目标　　1.积累“尖利、能耐、悠然、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，驾驭字音、字形和词义。　　2.了解作者及故事发生

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《芦花荡》教学设计【教学目标】1．把握故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩。2．揣摩文中“老头子”这一人物形象，学习本文景物描写的方法。3．学习老头子和大菱、二菱的不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英