新人教版八年级语文上册教案与教学反思芦花荡教学设计

新人教版八年级语文上册教案与教学反思《芦花荡》教学设计　　《芦花荡》教学设计　　教学目标　　１、知识目标：　　⑴积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等

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《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 2、学习分析文学作品中的景物描写。 3、体验孙犁

课文《芦花荡》教学设计模板

课文《芦花荡》教学设计模板 课文《芦花荡》教学设计模板 　　教读研讨课 　　两课时 　　1、感知老头子的英雄性格； 　　2、体味这个英雄故事传奇色彩； 　　3、领悟文中景物描写的妙处。 　　预习提纲：

《芦花荡》教学设计3-教学教案[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计3-教学教案教学目标： 1、识记字词，感知人物形象。 2、展开想象，体验人物心理。 3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。 4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱

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《芦花荡》教学设计3 教学目标 ： 1、识记字词，感知人物形象。 2、展开想象，体验人物心理。 3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。 4、认识到英雄的中国人民

芦花荡教学设计人教版

《芦花荡》教学设计人教版  《芦花荡》是以白洋淀地区军民抗日斗争为题材的小说。下面是整理的该课文教学设计，一起看看吧! 【教学目的】 １、快速阅读课文，能复述故事情节。

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《芦花荡》教学设计 【内容标准】 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

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芦花荡公开课教学设计 芦花荡公开课教学设计 　　一、感受“老头子”的爱国之情和老当益壮的气概。 　　二、体会孙犁小说诗情画意的语言美。 　　三、掌握小说塑造人物形象的方法。 　　四、了解小说的特征；了

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《芦花荡》教学设计 【创意说明】 "学生是学习和发展的主体'。本设计着眼于学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从故事情节到人

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《芦花荡》教学设计 【教学目的】 1、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。 2、领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。

八上第2课《芦花荡》(教学设计第1课时)

八年级上册第一单元第二课 课题：芦花荡单位：唐王中学 主备人：韩会红 复备人：王凤英课标与教材分析：本篇《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。讲的是抗日战争时期，在

《芦花荡》教学教案设计

If one day I have money or I am completely out of money, I will start wandering.同学互助 一起进步（页眉可删）《芦花荡》