《芦花荡》教学设计

芦花荡教学目标：1、识记字词，感知人物形象2、体味景物描写的作用，提高描写的能力3、培养学生的爱国情怀教学重难点：目标一二三课时安排：两课时教学过程：一、导入1、看美丽的芦花荡图片2、检查字词预习情况

教案：八年级语文芦花荡教案1

教案：八年级语文芦花荡教案1一、教学目标了解芦花荡的历史背景、地理位置和文化特色。了解小说《平凡的世界》的背景和作者韩愈。能够理解小说中人物形象和情节。能够选择适当的语言表达自己的观点和情感。二、教学

芦花荡说课设计

《芦花荡》说课设计  《芦花荡》是以白洋淀地区军民抗日斗争为题材的小说。小说在飘逸精巧的叙事中蕴含着一股讴歌抗日军民的激情。小说的主人公是“老头子”。下面是整理的《芦花荡》说课设计计，一

语文教案一《芦花荡》

芦 花 荡（授课人 孙海玲）教学目标：1、知识和能力目标：（1）积累“尖利、能耐、悠闲、月明风清、张皇失措、转弯抹角”等词语，掌握字音、字形和词义。（2）了解作者及故事发生的背景。（3）了解本文的故事

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《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、感知老头子的英雄性格; 2、体味这个英雄故事传奇色彩; 3、领悟文中景物描写的妙处。 【教学重点】 1、通过体味这个

芦花荡教案

《芦花荡》教案教学目标： 1、识记字词，感知人物形象。 2、展开想象，体验人物心理。 3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。 4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。 

芦花荡教案(精选多篇)

芦花荡教案(精选多篇)导读： 第一篇：《芦花荡》教案 《芦花荡——孙犁》教案 初中部冀兰芳 [教学目标]： 知识能力目标： 1、 积累词语 2、 了解作者及故事发生的背景。 3、 把握故事

芦花荡教学设计_3

《芦花荡》教学设计 ○课型：教读研讨课 ○课时分配：两课时 ○教学目标： 1.感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写

深度诠释主题：《芦花荡》备课教案二

深度诠释主题：《芦花荡》备课教案二评析《芦花荡》备课教案二是一篇教学设计，作为教育教学中的一种重要手段，备课教案具有一定的指导意义。对于如何设计一份高质量的备课教案，能够提升教育教学的效率和质量具有非

《芦花荡》说课教案

《芦花荡》说课教案精品学习网欢迎您 《芦花荡》说课教案 今天我所说的篇目是孙犁的小说《芦花荡》，它是八年级下册语文的教学内容，具体编排在八年级下册第一单元的第二篇。 一、 说教材 八年级第一单元所选择

芦花荡教学设计范文

芦花荡教学设计范文 芦花荡教学设计 　　为了让同学们感悟我们民坚强不屈英勇无畏的伟大精神，体会人物的英雄气概。下面，为大家分享芦花荡教学设计，希望对大家有所帮助! 　　1、重点： 　　⑴ 感知老头子的

芦花荡教学设计_12

《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： 学习小说的一般知识。 2、过程和方法： 研讨，讲授。 3、情感态度与价值观： ⑴ 景美：