芦花荡教案

芦花荡 教案　　【教学目的】　　1.感知老头子的英雄性格；　　2.体味这个英雄故事传奇色彩； 　　3.领悟文中景物描写的妙处。 　　【教学重点】　　感知老头子的英雄性格。　　【教学难点】

芦花荡(示范课教案)

芦花荡（示范课教案）孙犁通江县实验中学  任仕兴一、教学目标：知识与能力：感知人物 学会概括；体味函咏 明确刻画方法；对照比较  感受小说风格。过程与方法：自主探究、合作交流、品读体味、对照比

《芦花荡》教案设计一

《芦花荡》教案设计一教学目标：1、 感知老头子的英雄性格； 2、体味这个英雄故事传奇色彩； 3、领悟文中景物描写的妙处。 课前准备：1、通读课文，课前查工具书扫清字词障碍； 2、思考课后练习，写出发言

芦花荡教案：感性理解自然之美

介绍芦花荡教案是一本以中国传统文化为主题的教育手册，由中国知名教育家、企业家和社会名人共同撰写，旨在启发孩子自然之美的感性理解。芦花荡教案以芦花荡为背景，通过亲身体验、观察和感悟，带领孩子们深入了解大

[应用]2、芦花荡教案

[应用]2、芦花荡教案芦花荡教案芦花荡 孙犁 教学目标 1、掌握故事情节，感受传奇人物的形象。 2、理解并体会文章景物描写的作用。 3、了解小说的特点。 教学重点和难点 1、分析人物形象。 2、景物描

2015-2016学年八年级语文上册2芦花荡第2课时教案新版新人教版

第2课《芦花荡》（第二课时）一、学习目标确定的依据1、课程标准： 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体

新版人教版八年级（初二）上册语文：《芦花荡》教案

人教版八年级〔初二〕上册语文：?芦花荡?教案　　?芦花荡?教学设计○课型：教读研讨课○课时分配：两课时○教学目标：1.感知老头子的英雄性格；2.体味这个英雄故事传奇色彩；3.领悟文中景物描写的妙处。○

《芦花荡》教学过程设计(教案)

教案《芦花荡》教学过程设计（教案）一、引言1.1背景介绍：《芦花荡》是我国著名作家孙犁的代表作之一，以抗日战争时期的冀中平原为背景，通过讲述一个老汉和他的孙女在芦花荡中与日本侵略者斗争的故事，展现了

旅游地理教案：认识芦花荡的自然风光

旅游地理教案：认识芦花荡的自然风光认识芦花荡的自然风光课程背景芦花荡是位于浙江省桐乡市乌镇镇东南约25公里的一个名胜风景区。芦花荡国家湿地公园是国际重要湿地保护区和生态旅游示范区，也是国家AAAA级景

沪教语文八年级上册芦花荡

- 美丽的白洋淀风光 - 第2页/共48页 - - 第3页/共48页 - 白洋淀中有自然形成的

精选芦花荡教案精选多篇

芦花荡教案(精选多篇)导读： 第一篇：《芦花荡》教案 《芦花荡——孙犁》教案 初中部冀兰芳 [教学目标]： 知识能力目标： 1、 积累词语 2、 了解作者及故事发生的背景。 3、 把握故事的

[初二语文]芦花荡完整版

- 第一部分：文学常识的积累 - 1.简介作者：孙犁（名、时、地、 作、评）以及荷花淀派2.简介作品：《白洋淀纪事》3.介绍写作背景4.简介体裁：小说（什么叫小说？小说的分类及