小学语文《芦花荡》教案

小学语文《芦花荡》教案 　　１、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 　　２、学习分析文学作品中的景物描写。 　　３、体验孙犁小说的风格。 　　１、感知老

人教版初二语文教案芦花荡

人教版初二语文教案芦花荡 　　《芦花荡》是以白洋淀地区军民抗日斗争为题材的小说。小说在飘逸精巧的叙事中蕴含着一股讴歌抗日军民的激情。小说的主人公是“老头子”。以下是的人教版初二语文教案芦花荡，欢送阅读

人教版初中语文文学芦花荡优秀教案

人教版初中语文文学芦花荡优秀教案　　 下面是整理了八年级上册语文《芦花荡》教案【三篇】，希望对你有帮助!　　 人教版初中语文文学芦花荡优秀教案一　　 教学目标：　　 一、感受“老头子”的爱

初中语文精品教案：芦花荡

课堂激趣：课堂是我的。一.说环境天空的星星也像浸在水里而且要滴落下来的样子弯弯下垂的月亮 浮在水一样的天上鲜嫩的芦花一片展开的紫色的丝绒正迎风飘撒―今天，我们学习《芦花荡》。这是怎样i个地方呢？我不告

初中八年级语文芦花荡教案

初中八年级语文芦花荡教案?芦花荡？的故事发生在美丽的白洋淀里。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于初中八年级语文芦花荡教案，希望可以帮助到大家!芦花荡教案一 教学目标：知识与技能1、感受“老头子〃的爱

初中八年级语文芦花荡教案

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初中八年级语文芦花荡教案

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七年级语文教案：芦花荡的民俗文化与节庆活动

在中国的许多地方，民俗文化是千百年来传承下来的文化财富之一，具有丰富的历史价值和文化内涵。其中，芦花荡的民俗文化和节庆活动更是深深地融入了当地居民的生活中。在七年级的语文教学中，我们可以通过对芦花荡的

七年级语文下册 第3课 芦花荡教案 鲁教版

第三课 芦花荡教材分析：《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的

八年级语文《芦花荡》教案

八年级语文《芦花荡》教案人教版八年级语文《芦花荡》教案1　　●教学目标　　学问目标　　1.积累“尖利、能耐、悠然、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，驾驭字音、字形和词

人教版八年级上册语文教案2芦花荡

2 芦花荡●教学目标知识目标1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节、人物

人教版八年级上册语文教案2芦花荡

2 芦花荡●教学目标知识目标1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节、人物