芦花荡人物分析课件

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芦花荡教学计划范文

芦花荡教学计划范文 1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。 2、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。 3、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。

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芦花荡教学设计范文 芦花荡教学设计 　　为了让同学们感悟我们民坚强不屈英勇无畏的伟大精神，体会人物的英雄气概。下面，为大家分享芦花荡教学设计，希望对大家有所帮助! 　　1、重点： 　　⑴ 感知老头子的

初中《芦花荡》说课稿

初中《芦花荡》说课稿 　　1、教材环境(单元说明) 　　《芦花荡》是八年级上册第一单元第二课。 　　第一单元是以战争为主题。有的记叙正义战争的胜利，有的谴责非正义战争的残酷，而在血与火的战争中，真善美

芦花荡的教学设计方案

芦花荡的教学设计方案 复述故事情节，感知人物形象。　　展开想像，体验人物心理。　　体味景物描写的作用，提高描写的能力。　　认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。　　教学

芦花荡现代文 阅读附答案

芦花荡现代文 阅读附答案 ——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力， ___给大家了中考阅读答案，阅读

芦花荡说课设计

《芦花荡》说课设计  《芦花荡》是以白洋淀地区军民抗日斗争为题材的小说。小说在飘逸精巧的叙事中蕴含着一股讴歌抗日军民的激情。小说的主人公是“老头子”。下面是整理的《芦花荡》说课设计计，一

读《芦花荡》有感

读《芦花荡》有感 读《芦花荡》有感1　　此文是一篇小说文，他一周围的各种环境，情节的叙述反映了当时的社会生活，现在让我们继续走进这篇课文。　　文中的老头子是一位爱国情深的人物他每天在韦塘里穿梭运送粮草

芦花荡课件

- 芦花荡 - 孙犁 - 一、了解小说情节，把握人物性格，理解小说主题。 - 二、探究人物描写和环境描写的作用。

芦花荡公开课课件

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芦花荡周红

- - - 花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗

《芦花荡》导学案(含答案)

二 芦花荡　　【学习目标】　　1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。　　2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。　　3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感。