花之歌的阅读训练及答案

花之歌的阅读训练及答案 　　花之歌的阅读原文：　　我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……　　我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。　　我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;

4《花之歌》公开课优质课件

- 4 花之歌 - 1.在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。 (重点)2.体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。  (重点)3.整体把握

花之歌经典课件说课稿市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 教学目标 - 1.在朗诵中品味优美语言，把握课文主要内容。2.整体把握这首散文诗独特精巧构思。3.体会诗人利用以物喻人来寄托内心美好情感写法，丰富学生审美体验。

《花之歌》教学设计教案

《花之歌》教学设计寿县茶庵镇红星小学杨开根教学目标：1、掌握课文中的生字词语，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会以物喻人、寄托作者心中美好 情感的写法。3、借助

4花之歌课时测评

4*　花之歌课时测评方案字词模块一、给加点的字选择正确读音，画“√”。苍穹(qónɡ　qiónɡ)　　　冠冕(ɡuàn　ɡuān)摇曳(yì　yè) 旖旎(yí　yǐ)馥郁(fù　

花之歌纪伯伦课件

- 组歌 - 纪伯伦 - - - 纪伯伦： 黎巴嫩人，哲学诗人和杰出画家，和泰戈尔一样

六年级花之歌教案范文

六年级《花之歌》教案范文 《花之歌》是一首散文诗，也是一篇充溢哲理的美文。诗人通过花语的清爽流露，生动形象地表现了四季更迭的自然改变，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，憧憬光明、与万物和谐共处的形象

六年级上册语文 第4课《花之歌》知识点梳理

六年级上册语文第4课《花之歌》知识点梳理一、多音字冠guan （鸡冠花）guan （冠军）二、理解词语苍穹：天空。冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。摇曳：摇荡。旖旎：柔和美好。馥郁：形容香气浓厚。三、近义

《花之歌》教学设计

《花之歌》教学设计  课题：《花之歌》 课型：欣赏 课时：一课时  授课老师:滁州市第一小学秦家国 教材分析：  本节课是人音版《音乐》教材五年级下册第六单元的教学内容。 《花之歌》是德国作曲

4 花之歌 优质教案

4*花之歌【课前解析】关注体裁《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗，诗人以花自喻，运用第一 人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造 了花向往光

《花之歌》ppt课件

- 花之歌 - - 学习目标 - １．掌握文学常识及生字词。 2.正确、流利地朗读课文，理解题目意思，理解文章所表达的感情。

六年级语文第一单元《花之歌》PPT

六年级语文第一单元《花之歌》PPT收录于话题#PPT你们是不是也很烦恼，在教学过程中耍准备好很多资料才可以上好一 节课，要不断地进行学习、整理才能发挥出你自己的实力，如果你还苦恼 不知道去哪里寻找合适