花未眠

花未眠|江苏省侯集高级中学李莉一、教学目标1、理清思路、明确文章表达的有关审美的主旨，提高审美能力2、挖掘语言，理解作者对自然美与艺术美的执著追求二、重难点了解触景生情、即事明理的艺术特点，培养学生概

花未眠

- (日）川端康成 - 花未眠 - - - 作家简介 　　川端康成：日本现代文学大师。1968年以

《花未眠》,4

《花未眠》,4施永忠教学目标：一、理解本文主旨。关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。二、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。三、让学生建立感受生活美的意识。教学重点：一、引导学生理解本

《花未眠》,3

《花未眠》,3川端康成[教学目标]1、感知课文内容，培育分析概括能力；2、把握课文的主旨；3、揣摩一些富有深意的语句，提高品味语言的能力；4、仔细阅读、理解课文主要段落，并从内容出发，培养想象和联想能

《花未眠》,5

《花未眠》,5江苏江都市丁沟中学张广祥教学目标：理解文章表达的有关审美的主旨理解隽永含蓄的语句。教学时数：1教学过程：一、导入新课一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术作品。可

心灵之花未眠作文

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高二语文花未眠

- (日）川端康成 - 花未眠 - 作家简介 　　川端康成：日本现代文学大师。1968年以《雪国》一书因其“以敏锐的感受及高超的叙事技巧、表现了日

第一册花未眠

第一册花未眠　　花未眠江苏江都市丁沟中学张广祥教学目标理解文章表达的有关审美的主旨理解隽永含蓄的语句。　　教学时数1教学过程一、导入新课一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术

《花未眠》高一语文教案

《花未眠》高一语文教案 《花未眠》高一语文教案 　　《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单元第四篇课文，是曰本作家诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇关于美和审美的哲理散文。现就教材、教法、学法及教学过程

关于花未眠的教案

关于花未眠的教案 　　 　　[教学目标] 　　 　　1、感知课文内容，培育分析概括能力； 　　 　　2、把握课文的主旨； 　　 　　3、揣摩一些富有深意的语句，提高品味语言的能力； 　　 　　4、仔细

关于花未眠的教案设计

教案关于花未眠的教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍日本平安时代的文化背景，强调当时的审美观念和文化氛围。1.1.2提到《花未眠》是日本平安时代的一首著名诗歌，具有重要的历史和文化价值。1.

《花未眠》教学设计1

《花未眠》教学设计1 川端康成 教学目标 一、 理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、 体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 教学重点 一、 引导学生理解本文的主旨