《花的勇气》公开课教学设计范文

《花的勇气》公开课教学设计范文 　　1、认识4个生字，积累“泛滥”“改天换地”“傲然”“怦然”，等词语。 　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。 　　3、理解含义深入的词句意思，领会作者语言的精妙。

《花的勇气》教学设计

《花的勇气》教学设计 《花的勇气》教学设计1　　学习目标：　　1、根据学习提示，自学课文，初知课文大意。　　2、联系上下文初步感受作者在这一事件中的心情变化，并通过对含义深刻的词句的挖掘，领会作者的蕴

《花的勇气》教学反思

《花的勇气》教学反思 《花的勇气》教学反思 篇1（约808字）　　《花的勇气》是一篇略读课文，选自冯骥才的散文《维也纳春天》的三个画面。课文生动描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受，从只

《花的勇气》反思范文

《花的勇气》反思范文 《花的勇气》反思范文篇1　　《花的勇气》这节课结束了。从这节课当中，我也悟到了许多东西。　　这节课我本身按照“三环节自主课堂”的教学模式设计出来的。可是最后上出来的效果，并没有达

《花的勇气》教学设计

《花的勇气》教学设计教师行为学生学习活动设计意图（一）、谈话导入，激发兴趣1、（板书：花）一看到花，你脑子里马上会蹦出哪些描绘花的词语？（颜色、形态）2、花带给人的感觉总是美好的。这节课，我们就跟着作

课文《花的勇气》教学设计范文

课文《花的勇气》教学设计范文 　　１、反复诵读，整体感知课文，体会作者的思想感情。 　　２、欣赏品味语言，品味语言的精妙之外。 　　３、拓展延伸，帮助学生翻开思维的大门，实现语文与生活的衔接。 　　一

花的勇气教案教学设计

花的勇气 教案教学设计 一、学习目标： 1、联系上下文，理解含义深刻的词句的意思，领会语言的精妙。积累语言。 2、体会对生命的感悟，并能联系生活经历感悟生命的勇气，树立信心。

《花的勇气》课后教学反思

《花的勇气》课后教学反思 　　听《花的勇气》课后教学反思 　　听了《花的勇气》，受益匪浅。这篇课文是四年级下册的一篇略读课文。说实在的，这篇文章不好上，我想根据自己的所听、所见谈几点自己的所感。 　　

课文《花的勇气》的教学设计范文

课文《花的勇气》的教学设计范文 　　１、认识４个生字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　３、理解含义深入的词句的意思，领会作者语言的精妙。 　　４、理解作者对生命的感情，树立无所畏惧的勇气

花的勇气教学反思

花的勇气教学反思《花的勇气》这节课结束了。从这节课当中，我也悟到了许多东西。这节课我本身按照“三环节自主课堂”的教学模式设计出来的。可是最后上出来的效果，并没有达到完全自主课堂的要求，经深入思考和探究

花的勇气教学反思

花的勇气教学反思 　　本课教学中，紧抓“品味词语的感情色彩”这一目标，有效链接生活情境、知识积累等，开展读悟、仿写、思辨等活动，发现文本的语言规律，体会表达的效果，尝试进展语言实践。以下几个环节的教学

小学课文《花的勇气》教学设计范文

小学课文《花的勇气》教学设计范文 　　1、认识4个生字，积累“泛滥”“改天换地”“傲然”“怦然”，等词语。 　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。 　　3、理解含义深入的词句意思，领会作者语言的精妙。