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花钟教学方案设计
花钟教学方案设计 1、会认8个生字，会写14个字，正确读写“争奇斗艳、芳香迷人”等词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解 “不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等
花钟教学方案设计
花钟教学方案设计 学习目标： 1、会认8个生字，会写14个字，正确读写“争奇斗艳、芳香迷人”等词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解“不同的花开放的时间不同”以及“
关于《花钟》教学方案设计
关于《花钟》教学方案设计 上课。 师：这节课，我们共同来学习13课—— 生：花钟。 师：从题目看，花钟是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗？ 生无语
花钟课时教学方案设计
花钟课时教学方案设计 【情景说明】 《花钟》选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第四组的一篇讲读课文，本文按照“归纳现象──揭示原因──实际应用”的思路，说明不同的花
《花钟》的教学方案设计
《花钟》的教学方案设计 1、认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。 2、能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的
花钟的教学方案设计
花钟的教学方案设计 一、教材简介 本次口语交际安排的话题是“观察中的发现”。在导语中，已布置学生进行观察，《花钟》课后又做了提示，本组的几篇课文又为这次口语交际提供了丰富的可比照的
精编花钟的教学方案设计
《花钟》的教学方案设计 1、认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。 2、能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏
《花钟》的教学方案设计
《花钟》的教学方案设计 1、认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。 2、能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的
13 花钟 一等奖创新教学设计
13花钟一等奖创新教学设计统编版三年级下册第四单元13课《花钟》教学设计教材分析：《花钟》是统编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇课文。 本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意这是在三 年
《花钟》教学设计方案
《花钟》教学设计方案一·教材简析《花钟》是部编版教材小学三年级语文下册第四单元中的第一课精读课文。本单元以“留心观察”为主题。学习本单元课文，要在熟读课文的根底上，学习作者的观察方法,学会借助关键句概
花钟教学设计
《花钟》第二课时教学设计 学习目标 1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。 2、学习运用多样的句式表达。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部
花钟教学设计
《花钟》教学设计【教材分析】《花钟》是人教版三年级上册第四组的一篇文章。课文按照“归纳现象——揭示原理——实际运用”的思路，说明不同的花在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天 之内，不同
