花钟教学设计一等奖

花钟教学设计一等奖一、教学目标：1. 会认 8 个生字，会写 14 个字，理解、积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2. 逐段读书，了解课文的大意；在感悟、品味、运用语言的

花钟教学设计

花钟教学设计第一课时【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。3、学习运用多样的句式表达。【教学重点】理解课文内容，理解不同的表达句

小学：花钟第一课时教学设计

《花钟》第一课时教学设计一、教学目标：1、认识9个生字，指导书写“醒”字，积累关于花的四字词语；2、默读第1-2自然段，借助关键语句概括这两段话的大意；3、多种方式朗读第一自然段，并尝试背诵，仿照课文

《花钟》教学设计

《花钟》教学设计教学目标：.了解《花钟》这首歌曲的歌词、旋律和节奏。.能够模仿教师演唱《花钟》这首歌曲。.了解歌曲中的一些乐器，如钢琴、小提琴等。.通过合唱的方式，提高学生的协作能力和音乐表现力。教学

13花钟教学设计

13 《花钟》教学设计 教学目标：会认“怒”等8个生字，会写“斗”“艳”等14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。正确、流利地朗读

花钟教学设计08

《花钟》教学设计［教学目标］（知识与技能）1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开 放的时间不同”等知识。2、体会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗读课文。（情感、态度价值

花钟 教学设计范文

花钟 教学设计范文 花钟 教学设计 ___：2020-03-23 教材简说: 《花钟》是九年义务教育教科书三年级上册第13课。这是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段

第13课《花钟》第2课时 （教学设计）大单元教学 部编版三年级语文下册

课题13.花钟部编版三年级下册第四单元第2课时学校授课班级授课教 师学习目标.认识“芬、芳”等9个生字，会写“芬、芳”等12个生字，会写“争奇斗 艳、芬芳”等14个词语。.朗读课文。背诵第一自然段。.

《花钟》教学设计2

《花钟》教学设计　　　　【教材分析】　　课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例

《花钟》第二课时教学设计[24]

《花钟》第二课时教学设计永川区兴隆小学 苏 勤 教学目标：1.学习和积累词语。有感情地朗读课文，了解“不同的花开放的时间不同”的知识；语言实践中，学习作者用多种方式来表达句意

三年级上册《花钟》第一课时教学设计

三年级上册《花钟》第一课时教学设计　　　　三年级上册《花钟》第一课时教学设计　　教学目标：　　1、积累本课描写花的词语。能正确写“娇嫩”等词语，结合生活、语境理解词语。　　2、能正确、流

[《花钟》第一课时说课稿] 花钟第一课时教学设计(共11页)

[《花钟》第一课时说课稿] 花钟第一课时教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　一、 说教材，说目标　　《花钟》这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照归纳现象-揭示原因-实际运用的思路