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苏州市吴中区教师进修学校

苏州市吴中区教师进修学校吴师培[2016]13号关于参加江苏省第十一届“蓝天杯”小学、初中部分学科和幼教优秀教学设计评选活动的通知各中学、小学、幼儿园:接江苏省教师培训中心《关于举办江苏省第十一届“蓝

北京市房山区教师进修学校

内部交流2008年第15期总第59期2008年12月1日 北京市房山区教师进修学校【进校要闻】●11月21日上午,在房山进校电教礼堂举行了“房山区中小学班主任/德育管理干部培训班”第六次培训活动。区教

福清市教师进修学校

福清市教师进修学校  福清市滨江小学邀请福州市名师工作室送教下乡工作方案福清市名师工作室福清市教师进修学校  福清市滨江小学邀请福州市名师工作室送教下乡工作方案根据福清市教育工委和福清市教育局的工作部

厦门市海沧区教师进修学校附属学校

厦门市海沧区教师进修学校附属学校教育专题活动教案设计班会主题做个养绿护绿小能手活动时间2019年 6 月 24 日  第 19周 星期一活动地点八年六班教室参加人员: 八年六班全体师生主 持 人:杨鹭

2024年教师进修学校小结

2024年教师进修学校小结在2024年,教师进修学校发挥着越来越重要的作用。随着教育领域的不断发展和变化,教师进修学校成为教师提升自身能力和专业素养的重要途径。以下是2024年教师进修学校的小结:1.

建设新型教师进修学校

建设新型教师进修学校教育论坛:建设新型教师进修学校蒋爱菊 如何把教 师进修学校建设成为当地中小学教师继续教育培训和指导 中心、教育教学研究和指导中心、 信息技术教育和服务中心, 是当前县级教师进修学校

教师进修学校量化考核细则

教师进修学校量化考核细则通常包括以下内容:1. 学习时间:规定教师进修学校的学习时间,通常以课时、学时为单位进行计算。2. 学分要求:规定教师进修学校的学分要求,通常以学分为单位进行计算。学分通常与学

2024年教师进修学校小结

2024年教师进修学校小结一、引言教师是国家的宝贵资源,他们承担着培养国家未来人才的重要任务。然而,随着社会的发展和教育改革的深入,教师需要不断提高自身的专业素养和教育技能,以适应不断变化的教育需求。

教师进修学校量化考核细则模版

教师进修学校量化考核细则模版1. 背景和目的这份考核细则的目的是为了对教师进修学校的工作进行量化评估,确保教师的进修计划和实施以及对教师的评估能够科学、公正、有效地进行。2. 考核指标2.1 教师进修

玄武区教师进修学校

- 目的:促进教师发展,提高教师的业务素质和教学质量。 - 原则:以教师的发展为出发点和落脚点,对于教师在课堂上独到的闪光点要放大了去赞赏,对于不足之处,要开诚布公地指出,坚持多

区教师进修学校章程

教师进修学校章程2010年3月双塔区教师进修学校章程第一章 总则第一条 为提高双塔区中小学(幼儿园)教师和校(园)长队伍的整体素质,适应我区基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,适应实施"科教

教师进修学校校长述职报告

教师进修学校校长述职报告   在职场中,我们都是从菜鸟一步步摸爬滚打才取得了今天的成绩的,教师也一样,他们刚进校园当教师的时候,就是一只菜鸟,后来之所以能成为资深教师,是因为去教师进修学校不断进修的结