苏教版五年级数学——利用计算器计算小数加减法并探索规律

苏教版五年级数学——利用计算器计算小数加减法并探索规律 　　第五课时 利用计算器计算小数加减法并探索规律　　教学内容：课本P53页例4 练习九第6~9题　　教学目标　

五年级数学上册用计算器计算小数加减法教案苏教版通用

教学内容用计算器计算小数加减法教学目标让学生掌握在计算器上按整数部分是0的小数的简便按法，会使用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法。让学生在借助计算器解决生活中常见的小数加、减法的实际问题的过程中，体

苏教版五年级数学——用计算器计算小数加减法1

苏教版五年级数学——用计算器计算小数加减法1 　　教学内容：p.53的例4，试一试和练一练，练习九第5～9题　　教学目标：　　1、在解决现实问题的过程中，能用计算器计

苏教版五年级上册《用计算器计算小数加减法》数学教案

苏教版五年级上册《用计算器计算小数加减法》数学教案苏教版五年级上册《用计算器计算小数加减法》数学教案第四单元 小数加法和减法用计算器计算小数加减法教学内容：课本第52页。教学目标：1.掌握用计算器进行

苏教版五年级数学-利用计算器计算小数加减法并探索规律

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用计算器计算小数加减法教学设计

用计算器计算小数加减法教学设计 　　教材通过相对复杂的问题情境，引入用计算器计算小数加减法，先让学生讨论“在计算器上，怎样按出买铅笔的钱数？”通过交流，教给学生在计算器上按出整数局部是0的小数按法，再

苏教版五年级数学-用计算器计算小数加减法

苏教版五年级数学——用计算器计算小数加减法 　　教学内容：教材p53页例4及试一试，练一练，练习九6～9题及思考题。教学目标：1、让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初

《用计算器探索规律》教学反思

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苏教版五年级数学-“用计算器计算小数加、减法”教学设计

苏教版五年级数学——“用计算器计算小数加、减法”教学设计 　　[教材简析]　　教材通过相对复杂的问题情境，引入用计算器计算小数加减法，先让学生讨论在计算器上，怎样按出

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苏教版五年级数学——“用计算器计算小数加、减法”教学设计 　　[教材简析]教材通过相对复杂的问题情境，引入用计算器计算小数加减法，先让学生讨论在计算器上，怎样按出买铅笔的钱数？通过交流，教给学生在计

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