云南省昆明市西山区团结民族中学八年级语文下册第3课石榴导学案1无答案苏教版

第3课 石榴（1） 第一标 设置目标【课堂目标】识记文学常识。品析语境地中词语的含义。感悟作者积极向上的情怀。第二标 我的任务【任务1】自主导学填空。①郭沫若，原名 。我国现代杰出作家

2024像石榴籽一样紧紧抱在一起心得体会

2024像石榴籽一样紧紧抱在一起心得体会2024年，犹如石榴籽一样紧紧抱在一起的一年。这一年，我经历了许多事情，收获了许多经验和体会。以下是我对于2024年的心得体会，详细叙述，共计____字。回首2

八年级语文下册 第3课《石榴》课件1 苏教版

- 课前诵读：十二月花歌 - 正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开；三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台；五月榴花红似火，六月荷花满塘开；七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开；九月菊花竟怒放，十月

八年级语文下册 第3课《石榴》课件1 苏教版

- 课前诵读：十二月花歌 - 正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开；三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台；五月榴花红似火，六月荷花满塘开；七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开；九月菊花竟怒放，十月

八年级语文下册 第3课 石榴课时训练 苏教版

八年级语文（下册）第一单元第3课 石榴班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字 奇崛( )

石榴籽在行动民族团结一家亲作文10篇

石榴籽在行动民族团结一家亲作文10篇 石榴籽在行动民族团结一家亲作文（精选篇1）　　“五十六个民族，五十六支花。五十六个兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。中国人民经历了多少苦难，还是那么团结。　　1931

江苏省盱眙县黄花塘初级中学八年级语文下册第3课石榴导学案无答案苏教版

石榴 教学目标：  1、了解石榴的外在、内在特征，理解本文的思想内容和情感。 2、体会作者托物言志，借石榴抒发情怀，歌颂真善美，赞扬不怕威压、奋发向上的品格与精神。 3、了解郭沫若的生平及成就。 4、

《议题四 我国各族人民怎样“像石榴籽紧紧抱在一起”》同步测试卷【高中思想政治人教版必修3政治与法治（统编）】

同步测试一、单选题下列属于民族自治地方行使自治权的是（ ）某乡政府组织“优秀农民”评选活动银川市人民法院公开审理刑事案件自治区教育厅结合本地实际开展教师培训自治区人大制定和完善自治条例A.①② B.①

八年级语文下册 3 石榴教学设计2 苏教版

石榴教学内容全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。 教学目标1. 通过品味文中描写石榴特征的句子来理解作者的思想感情。2. 揣摩关

八年级语文下册第3课石榴点评苏教版

《石榴》 初中散文阅读教学主要是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，从而拓展思维空间，提

江苏省沭阳县银河学校八年级语文下册《第3课 石榴》课件 苏教版(1)

- 石 榴 郭沫若 - 自然界的花花草草历来是文人墨客所钟爱、描摹的对象，并以此来托物言志

第3课石榴教学设计苏教版八年级下

第3课《石榴》教学设计第一课时　　一、导入课题　　1、演示实物“石榴”，问：这是什么？　　交流板书课题：石榴（简单识记“榴”字）　　2、谈话，观察石榴，什么样儿的？什么颜色的？　　你对石榴还有哪些了解