苏教版六年级语文上册24课《大自然的文字》学案

24 大自然的文字一、用勤奋闯关1、读文2-3遍，读准字音，读通句子。2、通过联系上下文或查资料，我还了解“星座”“铁砧”“耸立”“预兆”等词语的意思。3给生字及形近组词。懈（ ） 沈

苏教版小学六年级上册语文课件24大自然的文字

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2019年苏教版六年级语文上册24课《大自然的文字》学案

2019年苏教版六年级语文上册24课《大自然的文字》学案一、用勤奋闯关1、读文2-3遍，读准字音，读通句子。2、通过联系上下文或查资料，我还了解“星座”“铁砧”“耸立”“预兆”等词语的意思。3给生字及

六年级语文上册24大自然的文字课课练苏教版

24　大自然的文字课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1. 拼音小关卡。给加点字选择正确的读音，用“√”标出。请教(jiāo　jiào) 　耸立(sǒng　sěng) 　　　即使(jí　jǐ

六年级语文上册 第24课 大自然的文字课件 苏教版

- 大自然的文字 - -  同学们，提到文字，我们首先会想到书本上的文字，但今天我们要讲的文字却与我们书本上的文字不同，它是新奇

2019年苏教版小学语文六年级上册24大自然的文字

2019年苏教版小学语文六年级上册24大自然的文字教学目标： 　１．能正确、流利、有感情地朗读课文。结合生活实际理解课文中大自然的文字——星座可以辨别方向，看云识别天气，脚下的石头告诉我们地质变迁。

六年级语文上册 第24课 大自然的文字教学设计2 苏教版

大自然的文字一、说教材：本课为苏教版小学语文六年级上册中的一篇科普小品文，课文生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义。从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的

六年级语文上册 第24课 大自然的文字教学设计3 苏教版

大自然的文字教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文语言所描述的意境理解新词；3、读文明理，生成热爱大自然的思想感情。培养自我探索自然奥秘的兴趣。教学重点：读文明理，感悟热爱大自然的

六年级语文上册 第24课 大自然的文字教学设计1 苏教版

大自然的文字【教师主张】《大自然的文字》是前苏联科普作家伊林的名著，全文以形象生动的语言介绍科学知识，是科学小品文的典范。根据这一文体特点，教者确了以下教学重点：1.感受大自然的奇趣，点燃对大自然好奇

苏教版小学语文六年级上册 大自然的文字说课稿

《大自然的文字》说课稿 我今天说课的内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的课文《大自然的文字》。先说教材，本文是一篇科学小品文，生动形象的介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而

苏教版小学语文六年级上册24大自然的文字

苏教版小学语文六年级上册 24大自然的文字教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读课文。结合生活实际理解课文中大自然的文字——星座可以辨别方向，看云识别天气，脚下的石头告诉我们地质变迁。２．学会“熊、

2024年苏教版六年级语文上册24课《大自然的文字》学案

2024年苏教版六年级语文上册24课《大自然的文字》学案一、用勤奋闯关1、读文2-3遍，读准字音，读通句子。2、通过联系上下文或查资料，我还了解“星座”“铁砧”“耸立”“预兆”等词语的意思。3给生字及