苏教版六年级语文-如梦令

苏教版六年级语文——如梦令 　　教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本颗1个生字。理解由生字组成的词语。3、了解词的有关知识，理解、领悟词的内容和意境，能把自己想象的景象写

苏教版六年级语文——如梦令

苏教版六年级语文——如梦令 　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本颗1个生字。理解由生字组成的词语。　　3、了解词的有关知识，理解、领悟词的内容和意境，能把自

国标苏教版六年级语文下册教案《如梦令

教 案 序号：（ ）课题《如梦令》课型语文教学内容教学目标重点难点准备教学过程设计教学步骤师生活动 内 容时间安排一、二、三、、四、五、师：请同学

苏教版六年级下册《如梦令》语文教案

苏教版六年级下册《如梦令》语文教案 苏教版六年级下册《如梦令》语文教案 　　一、教学目标： 　　1、学会本课生字藕，辨别多音字兴，理解兴尽不须归的意思。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课

国标苏教版六年级语文下册教案《如梦令

教 案 序号：（ ）课题《如梦令》课型语文教学内容教学目标重点难点准备教学过程设计教学步骤师生活动 内 容时间安排一、二、三、、四、五、师：请同学

苏教版六年级语文-教学实录：《如梦令》

苏教版六年级语文——教学实录：《如梦令》 　　如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。一、话题引入，通读全词。师：咱们从一年级到五年级肯定是学了

苏教版六年级下册《如梦令》语文教案

苏教版六年级下册《如梦令》语文教案 苏教版六年级下册《如梦令》语文教案　　一、教学目标：　　1、学会本课生字藕，辨别多音字兴，理解兴尽不须归的意思。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

苏教版六年级语文——词二首(渔歌子如梦令)

苏教版六年级语文——词二首（渔歌子如梦令） 　　教学目标　　1.自主识记本课生字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3.借助工具书或注释理解两首词的意思。　　4.对两首词描写的景

苏教版小学语文六年级下册《如梦令》课件

- - 如梦令 宋 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 -

苏教版六年级语文-《如梦令》赏析

苏教版六年级语文——《如梦令》赏析 　　《如梦令》赏析常忆溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。李清照（1084;一;1155），号易安居士，济南（今山东济南）

苏教版六年级语文-词二首(渔歌子如梦令)

苏教版六年级语文——词二首（渔歌子如梦令） 　　教学目标1.自主识记本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.借助工具书或注释理解两首词的意思。4.对两首词描写的景象展开想象，体会作

六年级语文下册 9.词两首——如梦令教案 苏教版

9.词两首教学要求：　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2．学会本课1个生字，理解由生字组成的词语。　　　3．了解词的有关知识，理解、领悟词的内容和意境，能把自己想象的景象写