苏教版六年级语文-山谷中的谜底教案3

苏教版六年级语文——山谷中的谜底教案3 　　教学目标：1.学会本课生字词，理解不懂的词语。2.读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于斗争，也要学会退让的道理。3.正确、流利、有感情

苏教版六年级语文-山谷中的谜底教案3

苏教版六年级语文——山谷中的谜底教案3 　　教学目标：　　1.学会本课生字词，理解不懂的词语。　　2.读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于斗争，也要学会退让的道理。　　3.正确

苏教版六年级语文-山谷中的谜底教案

苏教版六年级语文——山谷中的谜底教案 　　教材分析：本课通过两位旅行者揭开了加拿大魁北克一条南北走向的山谷里的一种奇特的自然现象之谜这一过程，不仅表现了人们在大自然面前勇于探索的精神，而且展示了人们

苏教版六年级语文-山谷中的谜底教案

苏教版六年级语文——山谷中的谜底教案 　　教材分析：　　本课通过两位旅行者揭开了加拿大魁北克一条南北走向的山谷里的一种奇特的自然现象之谜这一过程，不仅表现了人们在大自然面前勇于探索的精神，而且展示

苏教版六年级语文-《山谷中的谜底》教案

苏教版六年级语文——《山谷中的谜底》教案 　　[教学内容]　　苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级（下册）第17课《山谷中的谜底》。　　[教材分析]　　本课讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个

苏教版六年级下册《山谷中的谜底》语文教案

苏教版六年级下册《山谷中的谜底》语文教案 苏教版六年级下册《山谷中的谜底》语文教案 　　教学目的： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课4个生字，绿线内的两个只识不写，联

苏教版六年级语文-山谷中的谜底教案4

苏教版六年级语文——山谷中的谜底教案4 　　山谷中的谜底（第一课时）二教学要求：1、学会自主学习，掌握本课4个生字，理解新词抗争、反弹、完好无损（加拿大、魁北克）等。2、读懂课文，了解雪松能在逆境中

苏教版六年级语文-山谷中的谜底教案4

苏教版六年级语文——山谷中的谜底教案4 　　山谷中的谜底（第一课时）　　二教学要求：　　1、学会自主学习，掌握本课4个生字，理解新词抗争、反弹、完好无损（加拿大、魁北克）等。　　2、读懂课文，了解

苏教版六年级语文-山谷中的谜底教案2

苏教版六年级语文——山谷中的谜底教案2 　　山谷中的谜底　　预习提示　　大千世界，无奇不有。美丽的大自然总令人神往！投身在大自然的怀抱，我们总是无比喜悦！的确，大自然除了供人们欣赏之外，还会通过自

苏教版六年级语文-山谷中的谜底

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苏教版六年级下册《山谷中的谜底》语文教案

苏教版六年级下册《山谷中的谜底》语文教案 苏教版六年级下册《山谷中的谜底》语文教案　　教学目的：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课4个生字，绿线内的两个只识不写，联系课文理解有关

苏教版六年级语文-山谷中的谜底教案5

苏教版六年级语文——山谷中的谜底教案5 　　一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会自主学习，掌握本课的4个生字，理解反弹、弯曲等新词。3、读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初