苏教版四上第10课《九寨沟》教学反思

苏教版四上第10课《九寨沟》教学反思 苏教版四上第10课《九寨沟》教学反思 　　《九寨沟》这篇课文以生动的笔墨，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于九寨沟那充

2021苏教版四上第10课《九寨沟》教学反思

苏教版四上第10课《九寨沟》教学反思 苏教版四上第10课《九寨沟》教学反思 　　《九寨沟》这篇课文以生动的笔墨，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于九寨沟那充

苏教版九寨沟教学反思

苏教版九寨沟教学反思 　　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经历教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一

苏教版四上第10课《九寨沟》教学片断

苏教版四上第10课《九寨沟》教学片断 苏教版四上第10课《九寨沟》教学片断 　　师：今天这堂课，我们重点来欣赏它那迷人的景色(板书：景色)，请同学们找找看，课文第几自然段向我们描绘了九寨沟的景色呢?

苏教版四上第10课《九寨沟》教学片断

苏教版四上第10课《九寨沟》教学片断 苏教版四上第10课《九寨沟》教学片断 　　师：今天这堂课，我们重点来欣赏它那迷人的风光(板书：风光)，请同学们找找看，课文第几自然段向我们描绘了九寨沟的风光呢?

2020学年四年级语文上册第三单元10九寨沟教学反思1苏教版

10 九寨沟第一课时： 在教学之前，我搜集了许多九寨沟的资料、图片、录像，为学生更好地理解课文内容作好准备。本节课，则是以学习生字词、初读课文为主，并让学生在初读时，质疑问难。或许是花在朗读、生

2020学年四年级语文上册第三单元10九寨沟教学反思2苏教版

九寨沟一、整体把握。开课初读后，请学生说说，九寨沟什么最吸引你？学生很快地说出水、雪峰、动物。引导学生读课文的最后一段，出示四个词语"雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽"。这就是九寨沟最吸引你们的

苏教版小学语文四年级上册九寨沟教学反思1

《九寨沟》教学反思　　九寨沟素有“人间仙境”的美称，景物华美奇秀。本文抓住事物的特点，描写了奇丽美妙的自然景观，语句优美，富有韵律感，是一篇美文。课文的第三自然段描写了九寨沟色彩斑斓的自然景观。在教学

《迷人的九寨沟》课文教学反思

《迷人的九寨沟》课文教学反思 　　上了《迷人的九寨沟》一课后，我一直愧对自己，真的。在课堂上我的言辞穷尽，我的词不达意，我的方寸大乱，让我汗颜。 　　课文分三幅图画描绘九寨沟的美，海子图，山林图，深秋

九寨沟教学反思

九寨沟教学反思作为教学工作者，教育教学反思是我们提高教学质量，推动教育教学改革的重要途径。以下是我的九寨沟教学反思，希望能从中发现不足，进一步完善自己的教学方法。一、教学目标不明确在课程设计和教学方法

《九寨沟》教学反思

《九寨沟》教学反思 　　 《九寨沟》教学反思 　　 一.激发学生探究的兴趣 　　 《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的文章，如果在教学时直接让学生接触课文，学生和“九寨沟”的距离相差甚远，枯燥的学习很难使学

苏教版四上《10、九寨沟》课堂教学设计

苏教版四上《10、九寨沟》课堂教学设计 苏教版四上《10、九寨沟》课堂教学设计 　　1、 师：同学们，现在已经到了春天，春回大地，万物复苏，到处鸟语花香，一派春意盎然的景象，在这美好的季节里，你最想干