生命的壮歌导学案

17、生命的壮歌“蚁国英雄”导学案学习目标：1、学会本课的生字词。理解词语的意思。读懂“蚁国英雄”这则故事。2、正确流利地朗读课文，感受蚂蚁的合作精神和大无畏的献身精神。教学重难点：本文的重点是：了解

范文大全_《生命的壮歌》 之二

《生命的壮歌》 之二《生命的壮歌》教学设计之二作者:王斌  教材简析: *是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在

生命的壮歌教学设计

生命的壮歌教学设计 　　教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2.学会本课生字，理解新词语意思。3.读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学

17生命的壮歌

17生命的壮歌1.《生命的壮歌》一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。2. 《生命的壮歌》是由两个

语文试卷四年级17生命的壮歌练习题

城南街道龙旺小学 第12周 星期四 一、给加点字选择正确的解释：1、临河：①来到；②靠近；③将要；④照着字画摹仿。2、束手待毙：①捆、系；②量词；③聚集成一条东西。3、肆虐：①“四”的大写；②

苏教版小学语文四年级下册17生命的壮歌教学片段

17 生命的壮歌名师教学设计片段◆品读语句，感动心灵　(教学重点)师：读读课文，还有哪些语句让你深受感动？生：“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁

《生命的壮歌阅读答案》

《生命的壮歌阅读答案》 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不 ， 也不 。 “肝胆俱裂”的意思是 ，称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”是因为  。 试跳成功！紧接着，一对对羚羊  ，没有拥

四年级语文下册 17 生命的壮歌教案2 苏教版

《17 生命的壮歌》（第一课时）【教学目标】：1．学会课后生字，正确、流利、有感情地朗读《蚁国英雄》。2. 感受“蚁国英雄”的勇敢无畏，体悟尊重生命、敬重弱小的情感。【课前预学】1．正确、流利地朗读

2021年《生命的壮歌》教学反思

2021年《生命的壮歌》教学反思2021年《生命的壮歌》教学反思1《生命的壮歌》一课是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则激动人心、感人肺腑的动物逃生故事组成。“蚁国英雄”说的是一群蚂蚁面对大火的围攻，利用

2024年苏教版四年级下册《生命的壮歌》教学设计1

2024年苏教版四年级下册《生命的壮歌》教学设计1四、激情揭题1、师述：正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们

苏教版小学语文四年级下册17.生命的壮歌的第一课时教学设计

17 生命的壮歌教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2. 学会本课生字，理解新词语意思。3. 读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教

苏教版小学语文四年级下册17.生命的壮歌的第一课时教学设计

17 生命的壮歌教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2. 学会本课生字，理解新词语意思。3. 读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教