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苏教版四年级数学-数据的分段整理教学设计
苏教版四年级数学——数据的分段整理 教学设计教材及学生情况分析:1、本课时内容主要是数据的分段整理。教材提供了为鼓号队员买服装这一现实情境,使学生能想到要按身高数据分段整理,感受分段整理的必要性。然后
苏教版五年级数学上册全套试卷
苏教版小学数学五年级上册第一单元测试卷一、填空题。1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。2. 如果
苏教版一年级数学上册全套单元试题试卷.doc
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苏教版二年级上数学教学反思精编
苏教版二年级上数学教学反思一、100以内的加法和减法连加连减我上了《连加连减》这一课,《连加、连减》一课是本单元的一个难点内容,主要难在计算过程上,都要分两步进行口算才能算出结果,特别是第二步计算要用
苏教版数学四年级上册第五单元解决问题的策略单元检测
第五单元 解决问题的策略 过关检测卷一、填空。(每空1分,共18分)1.一辆汽车3小时行驶225千米,照这样的速度,5小时行驶 ( )千米,行驶600千米需要( )小时。2.桃子有6盘,每盘有5个
苏教版数学四年级上册解决问题的策略
- 解决问题的策略 - - 1.体会“策略”的价值,感受列表是解决 问题的一种策略。 2.用列表的方法整理与问题相关的信息。 3.能运用所
苏教版四年级数学-《观察简单物体》教学设计
苏教版四年级数学——《观察简单物体》教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书五年级上册,P38 页,例1. 教材分析: 视图与投影是《课程标准》中空间与图形领域的内容,在不同的学段有着
三年级数学上册 第五单元 解决问题的策略教学设计 苏教版
解决问题的策略1.掌握用列表或列式的方法解决生活中的实际问题。2.掌握用画图的策略解决简单的实际问题。 1.使学生经历用不同方法探索解决问题策略的过程。2.通过解决简单的实际问题的过程,培养学生初步
苏教版小学五年级数学上册第二单元测试卷及答案
苏教版小学五年级数学上册第二单元测试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得
苏教版四年级数学观察物体教学反思精编
苏教版四年级数学《观察物体》教学反思《数学课程标准》倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式,强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探
苏教版五年级数学-“小数乘整数”的教学设计与设计意图
苏教版五年级数学——“小数乘整数”的教学设计与设计意图 教学内容:苏教版小学数学第九册第68~69页例1、试一试、练一练, 练习十二第1~3题。 教材分析:
苏教版一年级数学上册教案
苏教版一年级数学上册教案 第一单元:数一数教学内容 数一数(教科书第2-3页的内容) 课时 第一课时1.教学目标 使学生通过数一数,初步接触1-10各数,初步学会数出个数