苏教版小学五年级上册语文教案范文狐狸和葡萄

苏教版小学五年级上册语文教课设计范文：狐狸和葡萄一、教课目标：⑴正确、流畅、有感情的朗读寓言故事⑵联系生活实质，理解寓言的深刻寓意⑶想象故事情节，排成课本剧⑷扩写寓言，教育学生留神察看生活，抓住动作写

2019年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案3苏教版

2019年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案3苏教版教学目的：1、认识课文中14生字，其中绿线中4个生字只识不写，理解课文中的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭

2024年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案3苏教版

2024年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案3苏教版 教学目的：1、认识课文中14生字，其中绿线中4个生字只识不写，理解课文中的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、

苏教版小学语文五年级上册课件：《狐狸和葡萄》-优质课件

- - 第三单元 · 第12课 - 狐狸和葡萄 - 第三单元 · 第12课狐狸和葡萄 - 狐狸和葡萄

2024年小学五年级语文《伊索寓言-狐狸和葡萄》教学设计教案

2024年小学五年级语文《伊索寓言-狐狸和葡萄》教学设计教案教学目标：了解伊索及伊索寓言。能正确、流利、有感情地朗读课文《狐狸和葡萄》。学会生字“狸”“葡萄”“馋”“酸”。理解“白费劲”“无望”“无能

2024年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案1苏教版

2024年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案1苏教版教材解读调整寓言，本来指有所寄托的话，后来成为一种文学体裁。它通过一个小故事，用比喻、拟人等手法来说明一个道理，常常带有讽

五年级语文上册 3.12 伊索寓言（狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸教案2 苏教版

索寓言（狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸教学内容：精读课文教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。教学过程：一、通过前面的学习你

2024年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案3苏教版

2024年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案3苏教版教学目的：1、认识课文中14生字，其中绿线中4个生字只识不写，理解课文中的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭

2019年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案3苏教版

2019年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案3苏教版教学目的：1、认识课文中14生字，其中绿线中4个生字只识不写，理解课文中的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭

2024年五年级语文上册 3.12 伊索寓言（狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸教案1 苏教版

2024年五年级语文上册 3.12 伊索寓言（狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸教案1 苏教版教材解读调整寓言，本来指有所寄托的话，后来成为一种文学体裁。它通过一个小故事，用比喻、拟人等手法来说明一个道理

2019年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案2苏教版

2019年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案2苏教版教学内容：精读课文教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到

2024年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案2苏教版

2024年五年级语文上册3.12伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸教案2苏教版教学内容：精读课文教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到