苏教版小学六年级上册鞋匠的儿子教学设计

伟大的总统——苏教版小学六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计教材分析： 鞋匠的儿子》是苏教版六年级上册第六单元一篇课文。本文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢

苏教版小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计

苏教版小学语文六年级上册鞋匠的儿子教学设计一、教学目标1、情感目标：培养学生有一颗感恩之心，有一种敬仰之情。无论地位多高，权力多大，尊敬父母、感谢父母是永恒的。2、能力目标：能感情朗读对话，理解三番话

苏教版小学六年级语文上册第21课《鞋匠的儿子》教学设计

苏教版小学六年级语文上册第21课《鞋匠的儿子》教学设计一、检复导入：1、上一节课，我们初步认识了一位伟人，课件（头像）他就是美国第16任总统——林肯。林肯是——（齐读课题：鞋匠的儿子），而且他说他永远

小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计

鞋匠的儿子教学设计一、教学目标1、情感目标：培养学生有一颗感恩之心，有一种敬仰之情。无论地位多高，权力多大，尊敬父母、感谢父母是永恒的。2、能力目标：能感情朗读对话，理解三番话及课文最后一句话的深刻含

苏教版小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计[修改版]

第一篇：苏教版小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计苏教版小学语文六年级上册 21《鞋匠的儿子》教学设计 莘县燕店镇东小学支教教师 薛志勇 第一课时 一、教学目标： 1．能正确认读、书写本课的生字，

小学教学全解苏教版六年级语文上21鞋匠的儿子教案设计

21 鞋匠的儿子教案设计设计说明《鞋匠的儿子》是一篇写人的文章，课文通过具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前。如何通过感悟林肯的演讲去感受他伟大的人格魅力成

苏教版小学六年级语文上册《鞋匠的儿子》教学反思

鞋匠的儿子教学反思《鞋匠的儿子》是一篇写人的文章。课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前。第一个事例抓住一个特定的场面，写了当选为美国总

苏教版六年级上册21鞋匠的儿子

- - 有这样一位外国总统，马克思曾经这样评价过他：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。” - 林 肯

小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计

小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计　　　　　　小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计　　教材分析：　　本文是苏教版语文六年级上册一篇带有浓郁的辩论色彩的，记叙的是林肯首任美国

苏教版六年级上册数学练习与测试答案苏教版六年级上册21鞋匠的儿子课文原文及教材解读

[苏教版六年级上册数学练习与测试答案]苏教版六年级上册21《鞋匠的儿子》课文原文及教材解读【课文原文】在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员

苏教版六年级语文上册《鞋匠的儿子》教学反思

苏教版六年级语文上册《鞋匠的儿子》教学反思 　　《鞋匠的儿子》这篇课文通过写林肯中选为美国总统以后，在准备上任前，首次在参议院进展演说，受到众参议员的当众羞辱。林肯虽然是个出生卑微的鞋匠的儿子，但面对

小学六年级上册第六单元《鞋匠的儿子》苏教版

- 鞋匠的儿子 - 苏教版小学语文六年级上册第六单元 - 灵宝市第二小学刘伟华 - 人，走上追求之路，就会快乐终生！成功是屡遭