苏教版小学苏教版二年级下册语文闪光的金子课文原文教学案例

苏教版小学苏教版二年级下册语文“闪光的金子”课文原文教学案例 　徐虎是上海市一个普通的水电修理工。 　　1985年的一天，徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水

苏教版小学苏教版二年级下册语文闪光的金子教学设计一教学案例

苏教版小学苏教版二年级下册语文“闪光的金子”教学设计一教学案例  　　一、教学要求： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词

苏教版二年级语文下册课文-闪光的金子

苏教版二年级语文下册课文-闪光的金子　　徐虎是上海市一个普通的水电修理工。　　1985年的一天，徐虎在不同的地段挂起了三只特约服务箱。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投

苏教版小学苏教版二年级下册语文闪光的金子说课材料教学案例

苏教版小学苏教版二年级下册语文闪光的金子说课材料教学案例 今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第16篇课文《闪光的金子》。课文讲了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，热心为附近居民排忧解难的动人事迹。

小学语文二年级教案闪光的金子教学设计

小学语文二年级教案——《“闪光的金子”》教学设计　　一、教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。　　3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心

苏教版语文二年级下册《闪光的金子》教学设计3

16 “闪光的金子”第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，学习徐虎全心全

二年级语文下册闪光的金子2教案苏教版

闪光的金子教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。3.学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。教学重点学习生字和新词

二年级语文下册《闪光的金子》教学设计2 苏教版

16 “闪光的金子”第二课时教学内容：精读课文课时目标：理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。教学进程：一、复习检查1．听写生字词：徐虎 修理 服务 平凡 提供 工具 按时 劝告2．一分钟

二年级语文下册《闪光的金子》教学设计1 苏教版

16 “闪光的金子”第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，学习徐虎全心全

二年级语文下册闪光的金子3教案苏教版

课 题 “闪光的金子”重点难点学习 水平课 型新授课课 时2识记理解运用教学目标1.学会本课10个生字。认识6个字。√√2.能正确，流利，有感情地朗读课文。√√3.理解课文内容，学习徐虎全心全意

苏教版小学语文二年级下册精品课件《“闪光的金子”》

- 徐虎:上海西部企业集团水电维修工。他在管辖的居民区挂起了“特约服务箱”，日夜为人民服务，从此居民不再为发生水电事故发愁。 - 第1页，共14页。

闪光的金子教学课件苏教版语文二年级下册

- “闪光的金子” - - - 徐虎:上海西部企业集团水电维修工。他在管辖的居民区挂起了“特约服务箱”，日夜为人民