苏教版小学语文师恩难忘课堂教学设计

苏教版小学语文《师恩难忘》课堂教学设计一、听歌谈话（音乐：《我爱米兰》）师：同学们微笑着坐端正。（学生坐端正）师：微笑着，人便有精神了，变漂亮了！师：听！这首是什么歌？生：我爱米兰。师：用心去听一听，

苏教版小学语文《师恩难忘》课堂教学设计

苏教版小学语文《师恩难忘》课堂教学设计一、听歌谈话（音乐：《我爱米兰》）师：同学们微笑着坐端正。（学生坐端正）师：微笑着，人便有精神了，变漂亮了！师：听！这首是什么歌？生：我爱米兰。师：用心去听一听，

苏教版小学语文《师恩难忘》课堂教学设计

苏教版小学语文《师恩难忘》课堂教学设计一、听歌谈话（音乐：《我爱米兰》）师：同学们微笑着坐端正。（学生坐端正）师：微笑着，人便有精神了，变漂亮了！师：听！这首是什么歌？生：我爱米兰。师：用心去听一听，

苏教版小学语文五年级上册1师恩难忘导学案设计

1　师恩难忘导学案设计课题师恩难忘课型新授课设计说明　　《师恩难忘》是这个单元的首篇，文章用平实的语言叙述了四十年前的一堂生动有趣的语文课，塑造了一位可亲、可敬的乡村教师形象。朴素的文字背后，是作者对

小学语文师恩难忘教学设计

小学语文师恩难忘教学设计 [教材分析] 这是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。全文依循

苏教版小学语文五年级上册1师恩难忘学生活动卡设计

1 师恩难忘学生活动卡设计活动内容小组合作探究：体会作者难忘之情。文中相关语句体会难忘之处自我评价同学评价老师评价★活动建议1．在教师引导下阅读课文，边读边画。2．小组内交流，作好记录。3．全班交流

苏教版五上《师恩难忘》教学设计

苏教版五上《师恩难忘》教学设计 苏教版五上《师恩难忘》教学设计 　　1 教材分析 　　苏教版小学语文第七册第七单元26课《陶校长的演讲》，是陶行知先生一篇演讲稿，要求学生每天从安康、学问、工作，道德四

小学语文《师恩难忘》教案设计

小学语文《师恩难忘》教案设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课6个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”、“身

小学语文师恩难忘教学设计

小学语文师恩难忘教学设计 　　[教材分析] 　　这是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感谢之情。全文依循行叙事后抒情

小学语文《师恩难忘》教案设计

教案小学语文《师恩难忘》教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1课文《师恩难忘》以作者自身的经历，表达了对恩师的感激之情。1.1.2设计本教案旨在通过学习课文，让学生理解并体会尊敬老师的情感。1.1

小学语文《师恩难忘》教案设计

小学语文《师恩难忘》教案设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课6个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”、“身临其境”两个词语造句。 　　3、通

小学语文课师恩难忘课教案设计

小学语文课师恩难忘优质课教案设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、认识并正确、标准地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。 　　3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感谢和