小学语文人教二年级上册（2023年新编）第八单元-《2狐假虎威》第二课时教学设计

部编版语文二年级上册《狐假虎威》第二课时 教学设计达川区万家镇碗厂中心小学 岳华楠一、课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，理解这则成语故事的寓意。3、

苏教版小学语文二年级教案《狐假虎威》第一课时教学设计

苏教版小学语文二年级授课方案《恃强凌弱》第一课时授课方案1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课3个生字，理解生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。3、理解课文内容，懂得恃强凌弱的

成语故事《狐假虎威》课件

- - 成语故事《狐假虎威》课件 - - - 引言《狐假虎威》故事内容《狐假虎威》寓意解析《狐假虎

2021年二年级语文《狐假虎威》评课稿

二年级语文《狐假虎威》评课稿 二年级语文《狐假虎威》评课稿 　　《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事。通过狡猾的狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的故事，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬

苏教版小学苏教版二年级下册语文狐假虎威教案教学设计四精彩

苏教版小学苏教版二年级下册语文狐假虎威教案教学设计四精彩 设计理念 　　本课的教学设计，根据低年级儿童的特点，在创设的生动教学情境中让学生历经一个又一个既相对独立又前后联系的，能充分发挥

狐假虎威教学设计

《狐假虎威》教学设计教学目标知识与技能：1、正确理解由生字组词的词语。2、理解课文内容。过程与方法：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点，读议结合，明理拓展。情感态度与价值观：1、

《狐假虎威》说课稿

《狐假虎威》说课稿尊敬的各位评委，老师们：大家下午好！今天，我说课的内容是部编版二年级上册《语文》第21课《狐 假虎威》第二课时。下面，我将从教材分析、教学目标、学情分析、 教法与学法、教学流程、教学

小学语文人教二年级上册（2023年新编）第八单元-《狐假虎威》第二课时教学设计

《狐假虎威》第二课时教学设计学情分析学生年龄小，容易被童话故事中的人物和情节所吸引，因此，本课学习起来并 不难。本课语言生动有趣，易于学生理解，学生朗读的欲望很强，根据学生的这一 特点，让学生以各种方

小学二年级语文上册狐假虎威部编版

- 狐狸 - 老虎 - 　　大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾

狐假虎威第二课时教学设计

狐假虎威第二课时教学设计一、挑战过关，激趣入境1．师：上节课我们学了寓言故事《狐假虎威》，今天，我要带小朋友们去茂密的森林里去瞧瞧，看看狐狸和老虎之间发生了哪些有趣的故事？不过，进森林前要先词语过关。

狐假虎威PPT课件

- 课文导入 - 大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。 -

苏教版小学语文二下教案8狐假虎威

教学内容8狐假虎威第 1 课时总第 课时主备教师主备时间教学目标能正确、流利地朗读课文，会复述课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的