苏教版小学语文二年级教案识字4教学设计一

苏教版小学语文二年级教案——《识字4》教学设计一　　【教材分析】　　本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两

苏教版小学语文二年级教案雨后教学设计四

苏教版小学语文二年级教案——《雨后》教学设计四　　教学内容：　　这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。　　教学要求：　　使学

苏教版小学语文二年级教案雨后教学设计七

苏教版小学语文二年级教案——《雨后》教学设计七　　教学内容：　　这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。　　教学要求：　　使学

苏教版小学语文二年级教案月亮湾教学设计二

苏教版小学语文二年级教案——《月亮湾》教学设计二　　教学要求：　　1.学会8个生字（读准音、认清形、记住意、写美观）　　2.熟读成诵，了解小作者对家乡的喜爱之情。　　教学用具：生字卡片，挂图　　教学课

苏教版小学语文二年级教案雨后教学设计九

苏教版小学语文二年级教案——《雨后》教学设计九　　教学要求：　　使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和 读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心

苏教版小学语文二年级下册雨后教学设计

苏教版小学语文二年级下册《雨后》教学设计【教材分析】《雨后》一文是著名作家冰心写的一首儿童诗。作者运用生动形象，富于童真童趣的语言刻画出雨后广场上孩子们无忧无虑、无所顾忌地尽情玩耍的场面，一对天真活泼

苏教版小学语文二年级教案雨后教学设计三

苏教版小学语文二年级教案——《雨后》教学设计三　　教学目的：　　1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。　　2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉

苏教版小学苏教版二年级上册语文朱德的扁担教学设计第一课时

苏教版小学苏教版二年级上册语文朱德的扁担教学设计第一课时 朱德的扁担一。教学目标1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课生字，并能正确、美观地书写。3．初步理解课文内容。3．指导书写部分生字，掌

苏教版小学语文二年级教案雨后教学设计五

苏教版小学语文二年级教案——《雨后》教学设计五　　在体现创新教育的前提下，设计教案要明确一个目标：那就是要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引

苏教版小学苏教版二年级上册语文朱德的扁担-教案教学设计好第一课时

苏教版小学苏教版二年级上册语文朱德的扁担-教案教学设计好第一课时 教材分析：这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡.距离遥远的茅坪挑粮的故事，表现了革命

苏教版小学语文二年级教案识字1教学设计四

苏教版小学语文二年级教案——《识字1》教学设计四　　【设计理念】：　　识字写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点。识字教学是将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童现有的生活经验，注重教

苏教版二年级上册数学教学反思精编

苏教版二年级上册数学教学反思《认识乘法》教学反思课后反思“几个几相加”是认识和学习乘法的生长点,我通过引导学生在图上数一数,在算式中比一比,用自己的语言说一说等数学活动,加强学生对“几个几相加”的感性