一年级数学上册玩泥巴教案冀教版

玩泥巴教学内容：教材34页。教学目标：知识与技能：培养学生的动手能力和审美观。过程与方法：经历“玩泥巴”的全过程。情感、态度与价值观：在实践活动中，获得良好的情感体验。（合作、成功、帮助、放松）教学用

《2玩泥巴》教学设计(辽宁省县级优课)-科学教案

教学设计一、教材内容分析 本课是小学一年级科学下第一单元第二课《玩泥巴》，此课是为了培养学生的动手 制作能力，激发学生的创作意识而设置的课程。本课用泥土为制作材料，通过学生的创作活动去发现运用压、捏、

《2玩泥巴》教学设计(辽宁省市级优课)x-科学教案

《玩泥巴》教学设计教学目标：学生能意识到泥土是地球上一种重要的物质；通过筛泥土的活动，知道 天然的泥土中混杂着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的；通过 做泥塑的活动，感受泥的特点。教学重点：在

《玩泥巴》的教学设计

《玩泥巴》的教学设计 　　我班幼儿对音乐有一定的兴趣，他们能按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作和模仿动作，玩泥巴。很喜欢音乐和舞蹈，具有强烈的表现欲望。为了进一步培养他们对音乐，舞蹈的兴趣，我选择了旋

苏少版小学美术一年级上册《12玩泥巴》教案设计

苏州XX实验小学一年级上册美术教学案教学基本信息课题玩泥巴主备人授课时间月 日类型造型•表现课时1课时授课人总第23课时教学背景分析教学内容：本课重点是引导孩子对泥巴的感知，让他们发现不同材质的特点，

玩泥巴教案教学设计

玩泥巴教案教学设计 　　2、了解盘泥条的根本制作方法。 　　2、对造型的细致塑造。 　　A、导入 　　a 、喜欢吗？在哪儿见过泥做的物品？（商店出售的大阿福、小彩塑、紫砂壶等） 　　b、提示课题：玩。

苏教小学美术一年级上册《12玩泥巴》教学设计和教案 (1)

（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题玩泥巴作者顾清 常州市妇女儿童活动中心类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容：本课重点是引导孩子对泥巴的感知，让他们发现不同材质的特点，特别是了解泥巴

第 2 课《玩泥巴》教案

第 2 课《玩泥巴》教案 教学目的: 1.意识到泥土是地球上一种重要的物质. 2。通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的. 3.做捏泥塑的活动，感受泥的特点

幼儿园大班优质课教学设计玩泥巴及课后反思

幼儿园大班优质课教学设计《玩泥巴》及课后反思　　设计意图: 　　在农村,泥土随处可见。许多孩子喜欢捶打、揉捏泥巴,从中体验创造和接触大自然的乐趣,这几乎成为他们快乐童年的重要组成部分。利用泥土这一

2023年《玩泥巴》教学设计

2023年《玩泥巴》教学设计2023年《玩泥巴》教学设计1【目标依据】本课凸显了一个“玩”子，带着学生在玩学、玩中悟。从“玩泥巴”的需要出发，分为挖泥土的活动（取材），筛泥土的活动（选 材），和泥、捏

中班主题教案及教学反思《玩泥巴》

中班主题教案及教学反思《玩泥巴》设计背景在一次户外游戏时，我发现孩子们对泥非常感兴趣。针对农村孩子的特点，我选择了这次玩泥巴活动。活动目标1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。2、通

玩泥巴教案教学设计

教案玩泥巴教案教学设计一、引言1.1教学背景1.1.1玩泥巴是孩子们喜爱的活动，通过玩泥巴可以培养孩子们的动手能力和创造力。1.1.2本课程通过玩泥巴的活动，让孩子们学习泥巴的性质和用法，培养他们的